大学的学分是(shì)啥(shá)意思，大学学分的(de)规范是什么是学分(fēn)制，教(jiào)育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学生学(xué)习质和量的(de)归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生(shēng)

　　学(xué)习质(zhì)和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学(xué)在国内首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行学分(fēn)制(zhì)，现在学分制变革已在国内(nèi)高校全面推开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学分，是用于核算学生学(xué)习量(liàng)的一(yī)种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门(mén)课(kè)程及(jí)实践环节的(de)详细学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的规则为(wèi)准。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评判学生在(zài)大学期间(jiān)的学(xué)习常识(shí)的(de)广(guǎng)度，学(xué)生(shēng)获(huò)得的学分越多(duō)，阐明学生(shēng)学(xué)到的东西(xī)也(yě)就(jiù)越(yuè)多。

　　在某些大学(xué)中，学分(fēn)也变成了点评学生优异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分衡量(liàng)学生学习质量的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二(èr)、学分制(zhì)的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束的特(tè)征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保留(liú)了学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业分类紧(jǐn)密完(wán)好的特性，又具有学分(fēn)制(zhì)的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处(chù)，比方，在对课程的选(xuǎn)修方(fāng)面(miàn)，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获(huò)得(dé)的结业总学(xué)分(fēn)作为结业规范的一种教(jiào)育管理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育(yù)方案中各门课程(chéng)及(jí)教育环节的(de)学(xué)时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课(kè)和(hé)选修课，规(guī)则(zé)各类课程的份(fèn)额，以及准予学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生(shēng)每门课程(chéng)的学(xué)习(xí)成(chéng)果(guǒ)的质量，以(yǐ)及学(xué)年(nián)和结业总成果(guǒ)质量的教育管理(lǐ)准则,，其(qí)核算公式为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分(fēn)制的基础上发生的一(yī)种能用以显现学(xué)生对某些要点课程的学习质量，以区别(bié)学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施(shī)加权(quán)学分，将(jiāng)教(jiào)育方(fāng)案中的(de)学分，依据课(kè)程类别，求学成(chéng)果差异等(děng)别(bié)离(lí)确认不同的权重系数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修(xiū)满教育方案规(guī)则的最低(dī)学格(gé)外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学(xué)分可依(yī)据学生参与学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与社会(huì)工作、文体活动(dòng)与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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