提高幼儿(ér)记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆(yì)的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡改吗(ma)

　　记忆是(shì)可以被篡改(gǎi)的。

　　记(jì)忆是(shì)可以(yǐ)被篡改的，甚(shèn)至是可以被植入的(de)，而且方(fāng)法(fǎ)还(hái)非常的简单(dān)，先跟大家说一个跟修改(gǎi)记忆有关(guān)的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨(sà)诸(zhū)塞州轰动世界(jiè)的阿米罗(luó)特X侵案，被害人(rén)是一个只有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈(mā)发(fā)现凯斯最近一段时(shí)间频(pín)繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵害(hài)之后非常容易(yì)出现的(de)一(yī)种信号，凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发见之(zhī)后就让(ràng)凯斯的舅(jiù)舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟(gēn)凯斯讲了(le)自己小时(shí)候去野外露(lù)营(yíng)遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力(lì)方法

　　1、为(wèi)幼儿提(tí)供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情(qíng)绪(xù)色彩的(de)方(fāng)便记(jì)忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子(zi)提供(gōng)他们感兴趣的玩具或(huò)游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的(de)卡片或图片，家长可(kě)在旁边(biān)配合我们孩(hái)子一起来(lái)进(jìn)行这些活动。

　　2、经(jīng)常向幼(yòu)儿提(tí)出具体、明确的记忆任务(wù)，并对孩子(zi)的成果给予(yǔ)评价，这(zhè)样可能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故(gù)事前，可以提出一两个(gè)问题(tí)让孩子从听到故(gù)事中找到(dào)答案(àn)，或外出游玩(wán)时(shí)，要让孩子(zi)记住见过(guò)哪些东西，去(qù)过哪些地方，都有哪些(xiē)景物等，这(zhè)样就会让孩(hái)子有总意识的去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时要给予及时(shí)的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的(de)积极性与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼(yòu)儿更好地进行主动记(jì)忆(yì)。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记忆的材料，可(kě)以大大(dà)提高(gāo)孩子的记忆水平和有意识(shí)记忆(yì)的能力，虽然孩子的记(jì)忆多是机械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆(yì)的更好，这(zhè)样可(kě)以使他们(men)记忆的更牢固，这对(duì)培养(yǎng)孩子(zi)的(de)有意识记忆(yì)是非(fēi)常好(hǎo)的(de)方法，所以孩(hái)子在记忆东西前，父(fù)母要(yào)帮助(zhù)孩子(zi)来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感(gǎn)觉器官进行记(jì)忆(yì)。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运(yùn)用多种(zhǒng)感官(guān)参加记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿感受春天，应(yīn蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样olor: #ff0000; line-height: 24px;'>蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样g)尽量带(dài)孩子多看一看、摸(mō)一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻(bí)、口等(děng)多种(zhǒng)感官从(cóng)多(duō)方面获得感性认识。

　　实验证明：这样会使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理的复(fù)习，以增强记忆(yì)。

　　一般(bān)来讲，让孩(hái)子复习巩固所学的(de)内容时，应该(gāi)在孩子情绪稳(wěn)定(dìng)时(shí)，采用(yòng)多(duō)种有趣的方(fāng)法进行。

　　如(rú)利(lì)用讲故(gù)事、念儿(ér)歌(gē)、猜谜语、表(biǎo)演活(huó)动、做游(yóu)戏以及比赛(sài)活动、散(sàn)步与郊游(yóu)活动和(hé)日常(cháng)生活活动等。

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