窦(dòu)燕(yàn)山，有义方。

　　教五子，名俱扬。

　　养不教，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子不学(xué)，非所宜。

　　幼不学，老(lǎo)何(hé)为。

　　玉不琢，不成器。

　　人不学(xué)，不知义。

　　为人子，方(fāng)少(shǎo)时(shí)。

　　亲师友，习礼仪。

　　香九龄，能(néng)温席。

　　孝于(yú)亲，所当执。

　　1、《三字经》是我中(zhōng)华悠悠五千年(nián)灿烂的经典(diǎn)传统(tǒng)文化之一，它是中华(huá)儿女智慧(huì)的(de)结晶，它(tā)承载着(zhe)一个民族的历史与精(jīng)神，体现(xiàn)了独特的教育(yù)思想和文化(huà)魅力。

　　这(zhè)是中(zhōng)国(guó)几千(qiān)年(nián)来(lái)形成的(de)独特的(de)民(mín)族文化，在世(shì)界上也是举足轻(qīng)重，并受到(dào)全世界的广泛关注。

　　2、《三字经》读起来朗(lǎng)朗上(shàng)口，简(jiǎn)明扼要，是以中(zhōng)国历史为(wèi)素材，植(zhí)根于传统文化(huà)，强(qiáng)调教育以“德”为先，学贵(guì)在恒和(hé)环境对学习的(de)影响，讲述教育与(yǔ)学(xué)习重要性的教(jiào)育(yù)论著。

　　同时也(yě)是我国代古(gǔ)一部(bù)传(chu遭天谴什么意思，天谴什么意思解释án)统的儿童启蒙识(shí)字教育(yù)课(kè)本。

　　3、在现(xiàn)在(zài)这个复杂多变的社(shè)会环境下，德育教育也成(chéng)为现(xiàn)行教育改革所面临(lín)的一个重要课(kè)题。

　　现在很多学(xué)校也(yě)把传承中华民族(zú)经典传统(tǒng)文化(huà)作为(wèi)新时期德育教育发展的(de)重要途径。

　　传统文化的(de)核心(xīn)就是“德育”，《三字经》中说：“首孝悌(tì)，次见闻”，可见在传统的教(jiào)育中，是把德育放在(zài)首位(wèi)的，一个人首(shǒu)先得要有(yǒu)“孝悌(tì)”，即(jí)德”。

　　4、中华民(mín)族(zú)悠久的传(chuán)统(tǒng)文(wén)化是中华先(xiān)贤(xián)们(men)几千年来(lái)智慧(huì)的结晶，它(tā)使我中(zhōng)华民族历经(jīng)几千年(nián)生生(shēng)不息(xī)，屹立不(bù)倒(dào)。

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