朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段(duàn)摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤野(yě)先生》回忆了(le)在日本东北大(dà)学的留学生活(huó)，表达了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不(bù)禁、愣(夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物lèng)头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗(chù)立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物句末(mò)语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的(de)口(kǒu)气猜测在仙台(tái)受优待(dài)的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国(guó)国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者(zhě)对清(qīng)国留学生在(zài)东京(jīng)造成(chéng)恶(è)浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热心的(de)希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而言之，是为中(zhōng)国(guó)，就是希望(wàng)中(zhōng)国有新的医学(xué);大而言之，是为(wèi)学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里(lǐ)和(hé)心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先生(shēng)的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者(zhě)想象中的情(qíng)景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说(shuō)起来也无非使他失望(wàng)，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露(lù)了作者对(duì)辛(xīn)亥革(gé)命后中国(guó)依然(rán)是半殖(zhí)民(mín)地半封建社会(huì)的现(xiàn)状的(de)失(shī)望和不满，从(cóng)而(ér)也觉得无(wú)法报答(dá)藤野先生对(duì)自己对中(zhōng)国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀(xī)少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝(c夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物háng)：用在肯定(dìng)形(xíng)式前(qián)表示否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小(xiǎo)处(chù)来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的(de)地方，蚊(wén)子竟无从(cóng)插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn)，并不大(dà)，天冷(lěng)得(dé)利害，还没(méi)有中国的(de)学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事(shì)到(dào)我寓里来了(le)，要借我(wǒ)的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了(le)一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中国(guó)来，我看(kàn)见那(nà)些闲看枪毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无(wú)法(fǎ)可(kě)想！但在那(nà)时那地(dì)，我的意见却(què)变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然(rán)觉得客(kè)店(diàn)兼(jiān)办囚(qiú)人的饭食(shí)和(hé)我不相干，然而好意难却，也只得(dé)别(bié)寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本留学(xué)，在东(dōng)京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医(yī)学专门学(xué)校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台医(yī)学专门(mén)学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者(zhě)，并模桥且同他建立了(le)深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当(dāng)时(shí)的(de)日本(běn)人对(duì)中国人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇(piān)散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人(rén)的迫害，从(cóng)北(běi)京南(nán)下，来到厦门大学(xué)任教，作(zuò)者作此文予以(yǐ)怀念藤(téng)野先生(shēng)，此(cǐ)文最初(chū)发表于同(tóng)年十二(èr)月出版的(de)《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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