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幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特(tè)点(diǎn)，因人(rén)、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动(dòng)活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣(qù)，这样(yàng)才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些话题都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱的(de)，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些话题又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行(xíng)为(wèi)习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯(guàn)退步(bù)了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自己不(bù)主(zhǔ)动(dòng)独立(lì)进(jìn)餐，总等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述(shù)“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们自(z华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗ì)己独立进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间(jiān)孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话(huà)题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏(xì)是(shì)孩子的最(zuì)华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画(huà)片人(rén)物和他们(men)所在的动画片进(jìn)行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片(piàn)里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和(hé)旁边(biān)的(de)小(xiǎo)朋友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的(de)动(dòng)画片是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其(qí)他(tā)小朋友说话时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对(duì)不(bù)愿(yuàn)或不(bù)敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得(dé)差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢华人在菲律宾危险吗，中国人在菲律宾安全吗的动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面，老师(shī)也和小朋友们(men)分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画人物很多，他们(men)都(dōu)各(gè)有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再(zài)组织幼儿(ér)交谈。

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