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美国总统奥巴马几岁文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么是在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上或(huò)在内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答(dá)题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在(zài)现代(dài)文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者(zhě)情感3、写出(chū)了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的(de)作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什(shén)么

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点

　　结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深(shēn)读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的(de)意境和本(běn)书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易(yì)于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空(kōng)间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议(yì)论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸(xī)引读者往下读(dú)的作用,增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心(xīn)论点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的(de)基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观事(shì)物是千变万(wàn)化的(de),反映千变万化(huà)的客观事物的文(wén)章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为(wèi)例(lì),有记叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙(xù)事的、写景的、状物(wù)的种种类别,因(yīn)美国总统奥巴马几岁此,文(wén)章不能用同(tóng)一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散(sàn)激的发展,不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别人文章(zhāng)时(shí),觉(jué)得有些(xiē)文章的结尾很有特色(sè),非常喜欢(huān),也(yě)想学(xué)一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要根据(jù)文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的(de),有的是事情写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话(huà);有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有必要对全(quán)文(wén)进行一下总结,写(xiě)上几(jǐ)句(jù)概(gài)括性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章(zhāng)结(jié)尾时(shí)恰(qià)到好(hǎo)处(chù)地通(tōng)过某种途径把文章的(de)中心点明(míng);也(yě)有的人(rén)爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻(xún)味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作(zuò)过程中被(bèi)自己表达的(de)感情(qíng)所(suǒ)感染,情(qíng)不自(zì)禁地在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和(hé)文章(zhāng)的(de)标题或(huò)者文(wén)章(zhāng)的(de)开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见大,初(chū)看不(bù)起眼,细想却(què)很深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽说(shuō)完意(yì)却未(wèi)完(wán),使你还得好好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文(wén)章的(de)结尾多种多样(yàng),不(bù)一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章(zhāng)内容(róng)的发展(zhǎn),不能(néng)抛开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是(shì)非常难看的。

　　我们来看看小学语文教(jiào)材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来(lái),同死人呆在(zài)一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗(ma)?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的(de)是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻(lín)居(jū),在她死(sǐ)后收养她的两个(gè)孩子的事,反映(yìng)了(le)沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚的(de)道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和(hé)道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章的(de)前(qián)面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们(men)抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知(zhī)道为(wèi)什么要这样做,但是她觉(jué)得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他(tā)会揍我的!那也活(huó)该(gāi),我(wǒ)自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心(xīn)里特(tè)别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读(dú)者理解全文(wén)

　　一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾在(zài)内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全(quán)篇(piān)要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到人的(de)思想品质和(hé)性(xìng)格特征上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事(shì)情的意义和作(zuò)用上(shàng)来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情(qíng)况,读(dú)者从标(biāo)题到文(wén)章结(jié)束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有一(yī)种整体感,应该使人(rén)感(gǎn)到,文章(zhāng)的结尾和(hé)文章的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切(qiè)相联(lián)系(xì)的,都与这(zhè)篇文章的中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可(kě)缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到是(shì)多余的,或者感(gǎn)到它与前面(miàn)的部(bù)分(fēn)不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了(le)文(wén)章(zhāng)的完整性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土地改革(gé)使中(zhōng)国(guó)农村(cūn)发(fā)生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的(de)田寡(guǎ)妇年(nián)年(nián)都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要(yào)去(qù)看瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人(rén)无土地(dì),无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主美国总统奥巴马几岁势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了(le)瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着(zhe)老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事(shì),三(sān)五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无事,她(tā)就打算不再(zài)看瓜了(le);收获(huò)的一天见秋生家(jiā)拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一(yī)篇结构(gòu)紧凑、内容(róng)完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对(duì)于全篇内容(róng)和结构的(de)完整(zhěng)都起(qǐ)到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把(bǎ)作品读完之后(hòu),有使他翻(fān)开(kāi)第一页(yè)来(lái)重新去读它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的作家也要(yào)求写诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方(fāng)法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章充实有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材(cái)《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层(céng)意思:一层(céng)是(shì)决口(kǒu)合龙(lóng)了,另一(yī)层是(shì)人们欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生(shēng),大(dà)家同心(xīn)协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在(zài)黎明使(shǐ)决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。