家贫(pín)无从(cóng)致书以观出自哪里，家贫无从致书以观(guān)每假借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序》的(de)。

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家贫无从致书以(yǐ)观出自(zì)哪里(lǐ)，家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书之家翻译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之(zhī)家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　翻译：（由于(yú)）家庭贫寒，没有什么(me)办法(fǎ)买到书籍学习，（就）常常向(xiàng)有(yǒu)藏书的人家借书(shū)，亲手抄录(lù)，计算好（归还的）日(rì)期（按时）送(sòng)还(hái)。

　　原文

　　余幼(yòu)时即(jí)嗜学(xué)。

　　家贫，无(wú)从致书以(yǐ)观，每假借于藏书之(zhī)家(jiā)，手自(zì)笔录，计日(rì)以(yǐ)还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可(kě)屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕(bì)，走送之，不(bù)敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人多(duō)以(yǐ)书假余，余因得(dé)遍观群书。

　　既加冠(guān)，益(yì)慕圣(shèng)贤(xián)之道，又患无硕师名(míng)人(rén)与游，尝(cháng)趋百(bǎi)里外(wài)，从乡之先(xiān)达执经(jīng)叩问。

　　先达(dá)德隆(lóng)望(wàng)尊，门人(rén)弟(dì)子(zi)填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援(yuán)疑质理(lǐ)，俯(fǔ)身倾(qīng)耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭，礼(lǐ)愈(yù)至，不敢出一言(yán)以复；

　　俟其(qí)欣悦，则(zé)又请焉(yān)。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫(pín)穷，无(wú)法得到书来看(kàn)，常常向藏书的(de)人家求借，亲(qīn)手抄录，计算着日期按(àn)时(shí)送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台里的(de)墨汁(zhī)都结了(le)冰，手指冻得(dé)不能弯曲和伸直(zhí)，也(yě)不放松读(dú)书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马(mǎ)上跑(pǎo)去还(hái)书，不敢超过(guò)约定的期(qī)限。

　　因此有很多人(rén)都愿意把书借给我，于是我能(néng)够遍观群(qún)书。

　　成(chéng)年(nián)以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣(shèng)贤的学说(shuō)，又苦于(yú)不能与学识渊博的老(lǎo)师和(hé)名人交(jiāo)往，曾经赶到数(shù)百里以外，拿(ná)着经书(shū)向乡里有道德学问的前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈德高(gāo)望重，门人(rén)弟子(zi)挤(jǐ)满了他的屋(wū)子，他的言怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义辞和态度从未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍(shì)在他(tā)左右，提出疑难，询问道理(lǐ)，俯下身子，侧着耳朵恭(gōng)敬地请(qǐng)教(jiào)；

　　有时遇到他(tā)大声斥(chì)责，我的表(biǎo)情更加恭顺，礼节(jié)更加周(zhōu)到，不敢说(shuō)一个(gè)字反(fǎn)驳(bó)；

　　等(děng)到他高兴(xīng)了，则又(yòu)去请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但最终获得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江(jiāng)浦江县）人，元末(mò)明初文学(xué)家，曾被明太祖(zǔ)朱(zhū)元璋(zhāng)誉为(wèi)“开国文臣(chén)之首”，学者称太史(shǐ)公。

　　宋濂(lián)与高启(qǐ)、刘基并称为“明初诗(shī)文三(sān)大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂州，途(tú)中病死(sǐ)于(yú)夔州。

　　他的(de)代表作品(pǐn)有《送(sòng)东阳(yáng)马(mǎ)生序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北(běi)伐(fá)檄文(wén)》等。

家(jiā)贫无从致书以观每假借于藏(cáng)书(shū)之家(jiā)手自笔录(lù)计日以还是什么意(yì)思(sī)

　　年(nián)幼时(shí)团缓(huǎn)就(jiù)爱(ài)学习。

　　因为家(jiā)中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手(shǒu)抄录，约定日(rì)期(qī)送还。

　　出自明代文学家宋濂创作的一篇(piān)赠序：《送东阳(yáng怀瑾握瑜,嘉言懿行，嘉言懿行 怀瑾握瑜含义)马(mǎ)生序》。

　　全文塌掘(jué)模结构(gòu)严(yán)谨(jǐn)，详略(lüè)有致，用对比说(shuō)理，在叙事中穿插细节描绘，读(dú)来(lái)生散吵动感人。

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