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全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为全因素也可(kě)以理解成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快速(sù)记(jì)录，怎么会(huì)写实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应该是那(nà)种明暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对(duì)结(jié)构素描来讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑(lǜ)光影的(de)，所以不算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从(cóng)结构入(rù)手，比如(rú)文艺复(fù)兴的达(dá)芬(fēn)奇，虽然画面上有(yǒu)黑(hēi)白调(diào)子，却是从结构入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾(bīn)美(měi)院强(qiáng)调全因素也就(jiù)是(shì)相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如果(guǒ)强调全因素素描就是强(qiáng)调画(huà)的时候(hòu)带(dài)上(shàng)背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周围环境的关系一起(qǐ)表现(xiàn)出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不(bù)少(shǎo)初学者(zhě)和考(kǎo)生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的(de)作业训(xùn)练(liàn)，在(zài)考试中不能(néng)在整(zhěng)体(tǐ)观念的(de)指导下全面推进(jìn)，往(wǎng)往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠局部，造成(chéng)局部相(xiāng)互之间关系无法(fǎ)很(hěn)好地衔接(jiē)。

　　让(ràng)整体的美感不能更(gèng)好(hǎo)的体现出来，局部(bù)的构造已(yǐ)经很(hěn)突(tū)出了，而其他(tā)地方做(zuò)的不足，这样的一(yī)幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个(gè)局(jú)部组成的，没有局部的一幅(fú)画是不真实的；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局部(bù)，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是(shì)培养一种艺术(shù)思维的“意境(jìng)”和(hé)如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离(lí)开了这两(liǎng)点，素描练习也(yě)就失去(qù)了它(tā)的本(běn)质意义(yì)。

　　既然整(zhěng)体是关(guān)系(xì)到(dào)一幅素描(miáo)画的成败(bài)，那么(me)局(jú)部(bù)与局(jú)部(bù)、局部(bù)与整体的(de)关(guān)系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比(bǐ)透(tòu)视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比(bǐ)较，画出来(lái)的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所(suǒ)有的人(rén)，没(méi)有绝(jué)对相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使(shǐ)是双胞胎也不(bù)例外，他(tā)（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对象(xiàng)的(de)特征和独具个性(xìng)的(de)差异，但是在素描写生的(de)过程中，常常看到有(yǒu)的学生不管画谁(shuí)，不管对象的长(zhǎng)相如何(hé)，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得像一(yī)个(gè)人，模特儿似乎成了摆设(shè)，成(chéng)了他们胡编乱造的参照(zhào)物水娃是几娃？ 水娃是什么颜色。

　　这(zhè)里有初(chū)学时期(qī)老(lǎo)师指(zhǐ)导上的失误，还有(yǒu)考生自己认(rèn)识上(shàng水娃是几娃？ 水娃是什么颜色)的误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分(fēn)的老师也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品优劣的标(biāo)准(zhǔn)之一，但它却能(néng)检验一个学生对事物所具备的敏感性和(hé)表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果一个学生(shēng)长(zhǎng)时间脱(tuō)离对象去(qù)感(gǎn)受，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象感知能力的训(xùn)练(liàn)，那(nà)么他就有可(kě)能造(zào)成(chéng)感知能力的退化，失去一个艺(yì)术家所(suǒ)应有的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些(xiē)毛水娃是几娃？ 水娃是什么颜色病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特(tè)别注意(yì)老师讲(jiǎng)到的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画面调整时，最容易出现(xiàn)画面(miàn)灰、效果对比不(bù)强烈和画(huà)面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为什么会(huì)出(chū)现(xiàn)这(zhè)些(xiē)问(wèn)题呢？这是因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺(quē)乏(fá)完整统一的对比和变化规(guī)律,画面的(de)层(céng)次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不(bù)响亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一(yī)种成分少(shǎo)点，都要给你(nǐ)的感(gǎn)受而定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非(fēi)常重大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样的比例关系，三大基(jī)本色(sè)调都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿的(de)面部大部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上(shàng)基(jī)本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模(mó)特儿(ér)的皮(pí)肤比较深，黑(hēi)和深(shēn)灰色调占(zhàn)其(qí)面部的(de)大(dà)部分面积，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积很(hěn)少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不(bù)好也容易(yì)造(zào)成画面(miàn)灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动(dòng)减(jiǎn)少中间色(sè)调的深度，提高画(huà)面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重客观对象的前提下，允许对(duì)局部的(de)色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的(de)对象，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的规律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生时如果(guǒ)打乱(luàn)了(le)这种客(kè)观(guān)秩序，就会出(chū)现(xiàn)零乱(luàn)琐碎，因而(ér)影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得(dé)很(hěn)好很完(wán)整，但局部和局部之间没有联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光(guāng)源的照射下，必(bì)然会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生(shēng)了物象主次(cì)关系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品也不(bù)能说(shuō)是一(yī)幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素(sù)描的练习(xí)过程中，素描必须着重光线、物体(tǐ)的关系，笔触的(de)描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微的呈现(xiàn)出来(lái)。

　　所以，素描需培养自(zì)己的(de)观察力(lì)。

　　另(lìng)外，素描(miáo)也可以解释(shì)为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的努力(lì)，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静(jìng)物(wù)，除了可(kě)以发现静物(wù)上不同的(de)色彩外，亦可(kě)发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景间的(de)协调(diào)性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明(míng)暗，质感，量感、存在(zài)感、空间(jiān)、动(dòng)态(tài)……等等复杂的因(yīn)素，互(hù)相交织(zhī)，构成(chéng)一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序(xù)，这也是素描的(de)意义(yì)和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是(shì)最(zuì)能体现人的绘画(huà)水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏踏(tà)实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百(bǎi)度百科-素描

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