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工科与理科(kē)是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科

　　总的来说，理学研究的是科学，工学研究的是技(jì)术；

　　理(lǐ)学注重理论研究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理学(xué)培养的(de)目标是(shì)科学家，工(gōng)学的培(péi)养目标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业如数学、物理(lǐ)学、声(shēng)学、化(huà)学(xué)等；

　　典型的工(gōng)科专(zhuān)业如环境(jìng)科(kē)学(xué)与工程(chéng)、电子信息工程、化学工无可厚非是什么意思(gōng)程(chéng)、土木工(gōng)程(chéng)、轻(qīng)化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学(xué)、计算机(jī)、信(xìn)息、电子、机(jī)械、电气(qì)、建(jiàn)筑(zhù)、水利(lì)、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科学和技术的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和推理(lǐ)，将(jiāng)科(kē)学、技术、数(shù)学和实(shí)践经验应用到设(shè)计、制造(zào)、对象或程序的(de)操作中。

　　在学校中(zhōng)，将自然科学原理应用至(zhì)工(gōng)业(yè)、农业(yè)各个生产(chǎn)部门所形(xíng)成的(de)诸(zhū)多工程学科(kē)也称为工(gōng)科或(huò)工学。

　　工科是应(yīng)用数(shù)学、物理学、化学等基础科学的原(yuán)理，结合生产实(shí)践所积累的技术经(jīng)验而发展(zhǎn)起(qǐ)来(lái)的学(xué)科。

　　代(dài)表性的(de)学科有土建类、水利(lì)类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化(huà)工(gōng)制药(yào)类等(děng)等。

　　工(gōng)科(kē)的培(péi)养目标是在(zài)相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的选择研(yán)究和管理等方面(miàn)工作的高级(jí)工(gōng)程技术人才。

　　主要是要(yào)培养(yǎng)实际(jì)应用能(néng)力的(de)工作人(rén)员。

　　以上所述(shù)主要指传统工科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技术发展的(de)需要而在有关理(lǐ)科基础(chǔ)上发展(zhǎn)起来的学(xué)科。

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