春天的声音(yīn)排比句有什(shén)么作用(yòng)呢？春天的声音排比(bǐ)句可以使春(chūn)天的(de)声音更加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天(tiān)的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的(de)喜(xǐ)爱的。关于春天(tiān)的声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢以及春天的声音(yīn)排比句有什(shén)么作用呢(ne)，春天听到了(le)什么声(shēng)音排(pái)比句，春天还(hái)是什么用排比句，春天的气息的(de)排(pái)比句(jù)，用(yòng)排比句来描写春天(tiān)的句子等问题(tí)，农商网将为你整理以下的生活(huó)知识(shí)：

春天(tiān)是(shì)几月到(dào)几(jǐ)月

　　春(chūn)天是(shì)3月到(dào)5月的。

　　在(zài)北半球春天(tiān)是(shì)3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南(nán)半球的季节(jié)与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共(gòng)有(yǒu)四季，分为(wèi)：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月(yuè)。

春(chūn)天的声音排比(bǐ)句有什么(me)作用呢

　　春天的声音排比句(jù)可以使(shǐ)春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声音的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指(zhǐ)使用(yòng)排比修(xiū)辞方法，把三个或以上意(yì)义(yì)相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组(zǔ)或句子并排(pái)在一起(qǐ)组成的(de)句子。

　　有时候两个句(jù)子或(huò)以上的并(bìng)列句子也可以(yǐ)称(chēng)为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用排比(bǐ)来抒情(qíng)，节奏和谐(xié)，显得感情洋溢、气势更(gèng)为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事(shì)写景，能使层次清楚、描(miáo)写细(xì)腻(nì)、形象(xiàng)生(shēng)动之效。

“春(chūn)天(tiān)的(de)声音(yīn)”运用了哪(nǎ)些(xiē)修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音(yīn)”运(yùn)用了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有(yǒu)声音(yīn)，把春天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样写可以让春天的(de)描写更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出春天的特点，又有了拟(nǐ)人化之(zhī)后(hòu)春天(tiān)的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的(de)声音是春雨润(rùn)物的声(shēng)音(yīn)；是白云轻(qīng)轻(qīng)飘过声音；是(shì)春风(fēng)拂柳(liǔ)的声音(yīn)；是候(hòu)鸟回归(guī)的鸣叫声音；是(shì)孩(hái)子在春(chūn)天里嬉戏(xì)的声音……

　　这句(jù)话(huà)除了运(yùn)用了(le)拟人的修(xiū)辞手法，还(hái)用了(le)排比(bǐ)的(de)修(xiū)辞手法。

　　可以(yǐ)使(shǐ)春天的(de)声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的(de)表现(xiàn)出春(chūn)天声音的美妙，春天的(de)生机勃勃，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是(shì)为(wèi)提高表(biǎo)达效果，用于各种文章或应用(yòng)文，在语(yǔ)言写作时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞(cí)手法(fǎ)一共有63大类(lèi)，什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级78小类(lèi)。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有(yǒu)：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比(bǐ)、对偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻(yù)：即表(b什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级iǎo)示两种不同程度(dù)的事物，彼此之间(jiān)有相(xiāng)似点，使用(yòng)一事物来比方另一事物(wù)的

　　修辞(cí)方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来(lái)写，赋予物以人(rén)的言行或思想感情，用描写人(rén)的词来描(miáo)写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种表达效果，对(duì)事物的形象、特征、作用、程度(dù)等(děng)方面着意扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或以(yǐ)上结构和长度均(jūn)类似、语气一致、意(yì)义相关或相同的句子(zi)排列起来(lái)。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结(jié)构形式相同(tóng)或基本相同(tóng)，意(yì)义(yì)对称(chēng)的一对短语或句子，表达两个相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感情，有意重(zhòng)复某个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为(wèi)了(le)引(yǐn)起别人的注(zhù)意，故意(yì)先提出问题，然(rán)后自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称(chēng)激(jī)问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达(dá)确定的意思，用肯定形(xíng)式反问表否(fǒu)定，用否定形式反(fǎn)问表肯定，只问不(bù)答，答案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百科(kē)

　　-修辞手法(fǎ)

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级