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九(jiǔ)年一贯制教(jiào)育是(shì)什么意(yì)思(sī)啊，九年一贯制啥意思

　　九年(nián)一贯(guàn)制是指该校的小学和(hé)初(chū)中施行一体化的(de)教育，小学(xué)毕(bì)业后可直升本校初(chū)中。

　　“小(xiǎo)升初”原(yuán)则(zé)上不(bù)许择校(xiào)流动(dòng)，希望(wàng)在本校升初(chū)中的学生也(yě)不用为上初(chū)中费(fèi)尽心思；

　　九年一贯(guàn)制学校的年级通(tōng)常(cháng)被(bèi)称(chēng)为1年(nián)级、2年级……，至9年(nián)级。

　　这样在学生年龄较小，适应能力(lì)较弱的时(shí)候的(de)教(jiào)育(yù)会有一个连(lián)贯(guàn)性(xìng)。

　　主(zhǔ)要特点：一是连(lián)贯，在(zài)九年义务教育过程中，学生(shēng)从(cóng)一(yī)年级至九年(nián)级，相继完(wán)成小学(xué)至(zhì)初(chū)中教育，其间不间(jiān)断、不选(xuǎn)拔。

　　二是(shì)就近入学、取消招生考(kǎo)试。

　　小升初直接升(shēng)入本校初中，不必再受(shòu)小升初折磨之苦。

　　三是(shì)实行统一的学校行政、教育、教学管理。

九年一贯(guàn)是什(shén)么(me)意思?

　　九年一贯(guàn)的意思介绍如(rú)下(xià)：

　　九(jiǔ)年一贯(guàn)制是中国教育体制中的一种(zhǒng)基(jī)础教育模(mó)式，也被称为“九年义务教(jiào)育”。

　　这(zhè)种制(zhì)度要(yào)求学生在(zài)完成九年的基础教育(yù)后，可以选择继续深造或者直(zhí)接就(jiù)业。

　　九(jiǔ)年一(yī)贯制从小学一(yī)年级开始，一直到初中三(sān)年级结束，通常是六(liù)岁到十(shí)五(wǔ)岁(suì)。

　　在这个阶段，学(xué)生需要学习基础的语文、数学(xué)、英语(yǔ)等科目，同时也会学习一些其他领域的知识，如科学、艺术、体(tǐ)育等。

　　九年一贯制的实施有利(lì)于普及基础教育，提高全民素(sù)质，促进(jìn)教(jiào)育公(gōng)平。

　　同时，它也(yě)为学生提供了更多的选择机会，他们(men)可(kě)以(yǐ)选择继续高中、大学等学(xué)习(xí)，也可以选择参加(jiā)职业培(péi)训或(huò)直接就(jiù)业。

　　尽管九年一贯(guàn)制(zhì)在中国得到了广泛的推广和实施，但仍(réng)然存在(zài)一(yī)些问题和(hé)挑战，如教育资源(yuán)不平衡、师资睁陪不足(zú)等(děng)。

　　为了不(bù)断(duàn)改(gǎi)进教育体制，中国(guó)政(zhèng)府一(yī)直在致力于改革和完善九(jiǔ)年一贯制。

　　九(jiǔ)年一贯的相关造句如下：

　　1、以九(jiǔ)年一贯制(zhì)学校(xiào)为主体(tǐ)的义务教育体制具(jù)有效率(lǜ)和公平(píng)的优势(shì)。

　　2、十(shí)五中学座落在母亲汉江之(zhī)畔，是一所充满朝气的九年一贯制学校。

　　3、悉(xī)袜(wà)蠢公办九年一贯制的江(jiāng)北嘴(zuǐ)实验学校,加上接轨国(guó)际的香港博瀚幼儿园,紫御(yù)江山(shān)业(yè)主子(zi)女(nǚ)可在勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝(zài)家(jiā)门口解决幼(yòu)、小、初12年(nián)全程优质教育。

　　4、丰(fēng)庆路小(xiǎo)学(xué)和(hé)农科院(yuàn)中学计划(huà)调整为新建(jiàn)琉璃寺九年一贯制学校,该(gāi)校好旦(dàn)设置(zhì)为60个教学班(bān),其中(zhōng)初中教(jiào)学班24个(gè),小学教学班36个,预计11月开(kāi)工建设。

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