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小明王是谁的后代 小明王是男是女

小明王是谁的后代 小明王是男是女 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张(zhāng)雪峰是著名的考研导(dǎo)师,从网络(luò)走红后,他(tā)开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大(dà),进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏(sū)州,成立了(le)专门的公(gōng)司,公司目标是(shì)为广大考(kǎo)生指明未来方向。

在互联网的浪潮下,张雪峰有先发优势(shì),毕竟他在各大互(hù)联网平台风起云涌之前,已(yǐ)经(jīng)在网络(luò)成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经(jīng)成名的优(yōu)势(shì)以(yǐ)及出众的口才,迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论(lùn)高等院校,发(fā)表大(dà)学专业的报考建议,多(duō)次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次,他真的闯祸了,所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截(jié)了(le)当的称,如果我是孩(hái)子的家长,孩(hái)子(zi)非要(yào)报考(kǎo)新(xīn)闻学,我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表示(shì),闭着眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢?他也并(bìng)非是一(yī)时兴起,胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称,现在(zài)人人(rén)是自(zì)媒体,学(xué)新闻(wén)传播的人(rén)中,八成(chéng)没(méi)有从事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番(fān)言论后,引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰的言论(lùn),认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受着传播(bō)的红利(lì),吃着传播的饭(fàn),砸着传播的锅。

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在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后,权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声,教(jiào)育部表示(shì),严(yán)肃查处收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询(xún)费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰“闯祸”了,权(quán)威部门(mén)发声(shēng),教育报(bào)点名批评,他也害怕了_黑料正能量

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填报领域(yù)。他的咨询填报(bào)费用(yòng)有的上(shàng)万元,有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的发声,无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容,目前已经下架。

张雪峰“闯祸”了,权(quán)威部(bù)门发声,教育报点名(míng)批(pī)评,他也害怕(pà)了_黑料正(zhèng)能量

中国教育(yù)报(bào)对张雪峰几乎(hū)是(shì)点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论文章,炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论。批(pī)评张雪峰(fēng)只顾就业,而忽视(shì)了学生的(de)个(gè)人兴趣,具有(yǒu)误导性。

张雪峰“闯(chuǎng)祸(huò)”了,权威部门发(fā)声,教(jiào)育报(bào)点名批(pī)评,他也害(hài)怕(pà)了_黑(hēi)料正能量

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的(de)批评后,他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示,突然有种感觉,我(wǒ)离(lí)被人搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰“闯祸”了(le),权威部门(mén)发声(shēng),教育报点名批评(píng),他也(yě)害怕了_黑料(liào)正(zhèng)能量(liàng)

张雪峰老师(shī)是聪明人,在风口浪尖(jiān)之下,他明显收敛了个人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋(péng)友”的口吻向大家传递,不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给(gěi)张雪(xuě)峰(fēng)更多的知(zhī)识和内容。

未来,张雪(xuě)峰老师(shī)会(huì)不会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题,公(gōng)司经营能不能持续,都将是未知数。

从理论层面上看,张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从教育(yù)上看,我(wǒ)们要从学生的(de)兴趣出发,引导学生追求心中理想(xiǎng),实现个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学生(shēng)在(zài)大学学(xué)完专业知识后,面临(lín)的最主要的问题还是(shì)生存问题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生更多的参考和意见,他的言论(lùn)可能存在争议,但(dàn)确实给更多的家长和学生(shēng)打开了思路,这不(bù)就是(shì)我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗?

很多人站在一定高度上(shàng)会说,要让学生按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未来(lái)。如(rú)果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生,而不结合学生的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发,那(nà)这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng),他(tā)的认知(zhī)很大程度(dù)上停(tíng)留在书(shū)本(běn)知识,他的(de)思(sī)想层级(jí)和(hé)社会实(shí)际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣,并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师,应该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣,或(huò)者是对他未来(lái)真正有益的事情,以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)?真正的兴趣是(shì)你做(zuò)了这件事(shì),发现(xiàn)了这件(jiàn)事(shì)存(cún)在困难,但你内心仍(réng)然要去完成,要去做,这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有(yǒu)干过一件事,但就(jiù)是(shì)喜欢,内(nèi)心想(xiǎng)做(zuò),但当真正做这(zhè)件事的时候发现,不(bù)适合,不(bù)想做。

这不是兴(xīng)趣,是在臆想。

高考志愿的(de)填报指(zhǐ)导,真正(zhèng)对学生有意义(yì)的(de)是:让学生区(qū)分自(zì)己所喜欢的东西是来(lái)源(yuán)于臆想(xiǎng),还是真实的兴趣。

我(wǒ)想,这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持度(dù)的原因(yīn)吧,他在帮(bāng)更多的学生区(qū)分梦(mèng)境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做的,但现实绝对不可忽略,否则可能连觉都睡不安稳。

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