原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的(de)。

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原生(shēng)家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是一个(gè)社会学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这样(yàng)的家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡(héng)量原生家庭和(hé)新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬(jìng)父(fù)母，父母(mǔ)应当关心(xīn)子女(nǚ)的生活。

　　当我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭(tíng)后，在这个(gè)新生(shēng)家庭中妻(qī)子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二人要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽(jǐn)量在(zài)精(jīng)神和物质(zhì)上(shàng)从对原生家(jiā)庭的(de)依赖或影响中走(zǒu)出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二(èr)人的合(hé)一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的(de)丈夫或者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些负面(miàn)的元(yuán)素带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影(yǐng)响的不(bù)同(tóng)

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子和离异家庭的孩(hái)子，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少了(le)一份父母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于(yú)性格(gé)、学(xué)习(xí)、做事(shì)都有一定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子，有一(yī)股发自(zì)内心的自(zì)信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不(bù)一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢骂，生(shēng)怕(pà)两者之(zhī)间(jiān)的(de)生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的(de)父母或者(zhě)孩(hái)子，既然(rán)已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫(màn)，往事清零(líng)，让(ràng)新的一年(nián)里有个好运(yùn)气，过好自(zì)己(jǐ)的(de)每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它(tā)不(bù)是你犯错(cuò)的(de)理(lǐ)由，因为没了这些(xiē)爱，你才要更(gèng)强大和更(gèng)努(nǔ)力，让自己的以后过得(dé)更(gèng)好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学(xué)的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对(duì)孩子的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名(míng)心(xīn)理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一(yī)句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一(yī)生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深(shēn)刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一(yī)个原(yuán)生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的漠视，会(huì)对孩子的身心(xīn)成(chéng)长(zhǎng半夜被C醒是一种什么样的感受)，造成深深(shēn)的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观、价(jià)值(zhí)观(guān)以及世界观，都会受到(dào)负面(miàn)的影响。

　　最典型的一(yī)个(gè)表(biǎo)现，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤僻(pì半夜被C醒是一种什么样的感受)自(zì)闭(bì)，不愿敞开(kāi)心(xīn)扉和他(tā)人(rén)坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子(zi)疏远了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的(de)心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子心理感(gǎn)受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在(zài)混乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴(bào)怒的父(fù)母(mǔ)，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很(hěn)容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大(dà)大提(tí)高(gāo)孩(hái)子的(de)焦虑水平。

　　他(tā)们可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝和忽视(shì)

　　孩子(zi)需要父母看到并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看(kàn)到孩子真实的(de)性格，而(ér)一味(wèi)用自己理想中的(de)样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会(huì)很(hěn)容(róng)易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需(xū)要别(bié)人对自(zì)己的(de)评价，让别(bié)人告诉(sù)自己应(yīng)该怎么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子，但(dàn)父母(mǔ)却总让(ràng)他应对各种社(shè)交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反而他们会因此不(bù)能了解自己(jǐ)的优势和(hé)弱点。

　　他们(men)可能(néng)会发展出冲突的自我认(rèn)知，经(jīng)常会这样想：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的(de)样(yàng)子，拒绝(jué)接受(shòu)孩(hái)子的(de)本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方(fāng)面，他(tā)们中的(de)很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要(yào)求他(tā)人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身(shēn)体(tǐ)/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非(fēi)常复杂的问题(tí)，它对孩子(zi)造成(chéng)的(de)影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成(chéng)这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我(wǒ)评价过低(dī)、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感上(shàng)遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原(yuán)生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对(duì)孩子表达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是因(yīn)为不够好(hǎo)或完美。

　　他(tā)们可能会变成(chéng)完(wán)美主义者(zhě)，以离谱的高(gāo)标准来要求自(zì)己以及(jí)自(zì)己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他(tā)们(men)总(zǒng)是担心，一旦(dàn)对(duì)方知道了自(zì)己真实的样子(zi)，就会失去(qù)对(duì)方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一(yī)个极端(duān)的(de)可能是，他们也(yě)有(yǒu)可能(néng)会极端(duān)依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他们那些没(méi)有从父母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什么(me)对一个(gè)人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力(lì)，而社会性，又(yòu)会(huì)影响到你(nǐ)后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你(nǐ)最基本的(de)认知(zhī)来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值(zhí)观受(shòu)到它的(de)强烈(liè)影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思(sī)考问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教(jiào)育(yù)和(hé)财(cái)力为个人的长进提供了较好的基础和条件(jiàn)，如(rú)果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的影响程度(dù)高低来(lái)自于你(nǐ)个体独立的力量和(hé)家庭影响的(de)力(lì)量对比(bǐ)：如(rú)果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越大，那他们(men)的(de)影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因(yīn)上可以分为情感(gǎn)忽视型(xíng)、情感虐待型(xíng)和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩(hái)子关爱太(tài)少，容易让(ràng)孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自己(jǐ)不配被(bèi)爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我否定(dìng)，对他人(rén)抱有敌(dí)意和(hé)惧意(yì)，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有严重(zhòng)的(de)心(xīn)理问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常(c半夜被C醒是一种什么样的感受háng)常给孩(hái)子造成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补(bǔ)或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会把(bǎ)结果的(de)糟糕和自己不好的(de)感受(shòu)，都归(guī)结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题(tí)，喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往有个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们(men)的父母(mǔ)看(kàn)来，他们没(méi)有优点(diǎn)，不(bù)应该(gāi)犯错，在都(dōu)是你不好、都(dōu)是你的(de)错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但不会变得宽容(róng)理解，反而会内化他们的父(fù)母的(de)形(xíng)象，在内(nèi)心(xīn)塑(sù)造一(yī)个(gè)无比严(yán)厉的批评(píng)者(zhě)，对(duì)自己和对他(tā)人都十(shí)分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活(huó)成了他们(men)父(fù)母(mǔ)的模样，用(yòng)指责(zé)来诱导他(tā)人，来(lái)验(yàn)证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要(yào)改善和这类人(rén)之间的关(guān)系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而(ér)要在(zài)他每一次指责的(de)时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系(xì)越(yuè)亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家(jiā)、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密(mì)关系中的情感操纵，指的(de)是运(yùn)用(yòng)情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人(rén)，从而使自己(jǐ)的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英(yīng)子说的(de)最(zuì)多的(de)话就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是(shì)妈妈身上掉(diào)下来的一块(kuài)肉、妈是和(hé)你最亲的人(rén)了，还(hái)能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人(rén)变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实(shí)了(le)这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特(tè)别不容易的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人(rén)陪(péi)伴(bàn)和(hé)照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来，往往会更加独立(lì)，有超过同(tóng)龄人的生(shēng)活自(zì)理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会(huì)不知不觉(jué)练(liàn)就超过(guò)同龄人(rén)的情绪观(guān)察能力和(hé)共情(qíng)能力，时(shí)间长了就(jiù)像有情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪(xù)，更知道别人想听(tīng)的话和希望你做的事;如果(guǒ)你(nǐ)的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师(shī)轮流带(dài)，那你(nǐ)就会(huì)练就(jiù)很(hěn)强的(de)适应能力(lì)，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你，在未来依然会在(zài)某(mǒu)个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为(wèi)了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附加的种(zhǒng)种力量也(yě)值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是你(nǐ)内心深(shēn)处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但现在(zài)，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了(le)，再加上帮助(zhù)过你的(de)特质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩(hái)子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾(céng)经历常人所不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实(shí)的自(zì)己，善(shàn)用(yòng)你特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥(huī)出(chū)更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问题首先看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是(shì)去爱和有没(méi)有(yǒu)能力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们有相(xiāng)关的知识并付(fù)出相应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全(quán)型人格(gé)其实(shí)，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱(ài)，他们在(zài)两(liǎng)性关系(xì)中(zhōng)，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应该是(shì)有勇气(qì)不计回报(bào)的去爱一个人，全心(xīn)全(quán)意的为对方(fāng)好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我(wǒ)们成长，让(ràng)我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的(de)知道，你妈妈那时候需(xū)要工作，保证(zhèng)你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记(jì)恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需(xū)要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲(qīn)一(yī)句原谅。

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