音(yīn)读训读的解(jiě)释是什么(me)，音(yīn)读(dú)训读的解释是问什(shén)么是音读？什么是训读？答简单来(lái)说，每个(gè)汉(hàn)字一(yī)般(bān)都会有两(liǎng)种读(dú)法，一种(zhǒng)叫做“音(yīn)读(dú)”（音読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的解释是什么(me)，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读(dú)”模仿汉字的读音，按(àn)照这个汉字从中国传入日本的(de)时候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字传入(rù)的(de)时代和来源地的不同，大致可以(yǐ)分(fēn)为“唐音(yīn)”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发音和现代汉语中(zhōng)同(tóng)一汉字

　　的发音已(yǐ)经(jīng)有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读这个汉(hàn)字时的(de)读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达日本固有事物的固(gù)有词(cí)汇等(děng)。

　　有不少(shǎo)汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青(qīng)年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和音读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是(shì)日文所用(yòng)汉字的(de)一种(zhǒng)发音方式，是使(shǐ)用该等汉字之日本固有同义语汇(huì)的(de)读音(yīn)。

　　所以(yǐ)训(xùn)读(dú)只借用汉字的形(xíng)和(hé)义，不采用(yòng)汉语(yǔ)的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照(zhào)日语对汉语的译音(yīn)读出来，叫音(yīn)读同一个汉字在日语中(zhōng)可能(néng)有不止一种读(dú)法(fǎ)，是由(yóu)于其在不同(tóng)时期（南(nán)北朝(cháo)、隋唐(táng)、宋等(děng)）吸收(shōu)了(le)当时汉字的发音。

　　每个(gè)汉字一般都会(huì)有两种读法，一种叫做“音友慎春(chūn)读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不(bù)少(shǎo)汉字具有两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　日语和韩语(yǔ)中(zhōng)的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日(rì)语里(lǐ)，训读（训読）是以写照的意思 写照是什么词性日(rì)语固有的发音来读出汉字，与该汉(hàn)字本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐音等(děng)）有很大的(de)不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类似(shì)日本万叶(yè)假名(míng)的标(biāo)记(jì)法(fǎ)存在，充分(fēn)利(lì)用这些汉字(zì)的(de)训(xùn)读。

　　使(shǐ)用类似(shì)于和训（日本(běn)的(de)训(xùn)读）的韩(hán)训。

　　对某些的汉字，这(zhè)意味着相关“汉语(yǔ)传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语(yǔ)”的(de)韩训。

　　现(xiàn)如今(jīn)除了在语(yǔ)言(yán)学与语(yǔ)源论(lùn)等进行讨论以外，日常言语已(yǐ)经不再使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在(zài)的(de)训读(dú)。

　　“串”读作(zuò)“”的情况下意思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的(de)情况下(xià)意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用(yòng)本来的意思，这类的韩语(yǔ)类(l写照的意思 写照是什么词性èi)似于(yú)日文(wén)的(de)“国(guó)训”。

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