相对评(píng)价和(hé)绝对评价区(qū)别举(jǔ)例，相对评价(jià)和绝对评价(jià)区别举例现代教育技术是相(xiāng)对评价和(hé)绝对(duì)评价(jià)区别：相对评价是在被评价(jià)对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐(zhú)一(yī)与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中(zhōng)每一成员的相对优势的。

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相对(duì)评价和(hé)绝(jué)对(duì)评价(jià)区光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米别(bié)举例，相对评(píng)价(jià)和绝对(duì)评价区别举例现代(dài)教育技术(shù)

　　相对评(píng)价和绝(jué)对评(píng)价区别：1、相对评(píng)价是在被评价对象(xiàng)的群(qún)体中建立基准，然后把(bǎ)该群体中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与基准进行比较，以判断该(gāi)群体(tǐ)中每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评价(jià)是在评价对(duì)象的(de)集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象(xiàng)与客观(guān)标准进(jìn)行比较，确定评(píng)价(jià)对象达到(dào)目标基准绝对位置的(de)评价方(fāng)法。

　　3、相对评(píng)价：利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比(bǐ)较(jiào)个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观(guān)，如(rú)果(guǒ)评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都可(kě)以明(míng)确自己与客观标准的差距，有利于(yú)发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接鉴别(bié)各教育(yù)目标完成情况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相对(duì)性评价(jià)和绝(jué)对(duì)性评(píng)价的区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价(jià)的(de)区别(bié)：定亩带义不同(tóng)，评价依(yī)据(jù)不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标(b光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米iāo)参照(zhào)性评价，是(shì)用(yòng)目标参照(zhào)性测验对(duì)学生成绩进行评定。

　　相对性(xìng)评(píng)价(jià)也称常(cháng)模参照性评价，是用常模参照性测验(yàn)对学生(shēng)成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对(duì)性评价(jià)依据(jù)教学目标和教材编制试(shì)题来(lái)测量学生(shēng)的学(xué)业(yè)成绩，判断学(xué)生是否(fǒu)达到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学(xué)生个人的(de)成(chéng)绩(jì)在该班学生成(chéng)绩序列中或常模中所处做唯的位置(zhì)来评(píng)价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝(jué)对性评价是一(yī)种(zhǒng)外部评价，注重的是目标达(dá)成与否，不(bù)考虑个体的(de)相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦(lú)如(rú)，大学(xué)考试、驾照考(kǎo)试等。

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