小学(xué)六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容料、作(zuò)比较、列(liè)数(shù)字、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可(kě)以是经(jīng)典(diǎn)著作，名(míng)家(jiā)名言(yán)，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相同或(huò)不同的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比(bǐ)较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较(jiào)中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用(yòng)列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用较多(duō)的数(shù)字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字的(de)方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性的(de)、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理(lǐ)的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的(de)数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人(rén)民(mín)带来了深(shēn)重的(de)苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的(de)大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事(shì)物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最(zuì)大(dà)的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄(huáng)河是中华(huá)民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòn社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容g)等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很(hěn)多，总的来(lái)说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征(zhēng)作概括(kuò)的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科(kē)学(xué)准确地解释空粗说明对象的(de)内涵(hán),使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四边形(xíng)。

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