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家贫无从致书以观(guān)出自(zì)哪里，家贫(pín)无(wú)从致(zhì)书以观(guān)每假借(jiè)于(yú)藏(cáng)书之家翻译

　　家贫，无(wú)从(cóng)致书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家(jiā)，手自笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买(mǎi)到书籍学(xué)习，（就(jiù)）常常(cháng)向(xiàng)有藏书(shū)的(de)人家借书，亲手抄(chāo)录，计(jì)算(suàn)好（归还的）日(rì)期（按时(shí)）送还。

　　原(yuán)文

　　余(yú)幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观(guān)，每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指(zhǐ)不可屈伸(shēn)，弗(fú)之怠。

　　录(lù)毕，走送(sòng)之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人(rén)多(duō)以书假(jiǎ)余，余因得遍观(guān)群书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤之道，又患无硕师名人与游，尝(cháng)趋百里(lǐ)外，从(cóng)乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人弟子填(tián)其室，未尝稍(shāo)降(ji俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗àng)辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身(shēn)倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出一言(yán)以复；

　　俟其欣悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒获(huò)有所闻。

　　翻(fān)译

　　我(wǒ)年(nián)幼时就非常爱好读书。

　　家(jiā)里贫穷，无(wú)法得到(dào)书(shū)来看，常常向藏书(shū)的人(rén)家(jiā)求借，亲手抄录，计算(suàn)着日(rì)期按时送还。

　　冬天非(fēi)常寒冷，砚台里的墨汁都结(jié)了冰，手指(zhǐ)冻得(dé)不能弯曲和伸(shēn)直，也不放松(sōng)读(dú)书。

　　抄(chāo)写完毕(bì)后(hòu)，便马上跑(pǎo)去还书，不(bù)敢超过约定(dìng)的(de)期(qī)限(xiàn)。

　　因此(cǐ)有(yǒu)很多人都愿意把(bǎ)书(shū)借给我，于(yú)是我能够遍观群书(shū)。

　　成年以后，我更(gèng)加仰慕古代(dài)圣(shèng)贤的学(xué)说(shuō)，又苦于不能(néng)与学识(shí)渊(yuān)博的老师(shī)和名人交往，曾经赶到数百里以俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗外，拿(ná)着(zhe)经书向乡(xiāng)里(lǐ)有道德学问的前(qián)辈(bèi)请教。

　　前辈(bèi)德高望(wàng)重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未(wèi)稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪(péi)侍在他左(zuǒ)右(yòu)，提(tí)出(chū)疑难，询(xún)问(wèn)道理(lǐ)，俯下身子，侧着耳朵恭敬(jìng)地请教(jiào)；

　　有时遇到他大声斥责，我的表(biǎo)情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不(bù)敢(gǎn)说(shuō)一个字反驳；

　　等(děng)到(dào)他高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以(yǐ)我虽然愚笨，但最终获得(dé)不少教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号玄真子、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙(zhè)江浦江县(xiàn)）人(rén)，元末(mò)明初文学家，曾被明太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太(tài)史公(gōng)。

　　宋濂(lián)与(yǔ)高启、刘基并(bìng)称为“明初诗文三大家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎牵连胡(hú)惟庸党案(àn)而(ér)被流放茂州，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的(de)代表(biǎo)作品有《送东(dōng)阳马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元北伐(fá)檄文》等。

家贫无从致书以观每假借于(yú)藏书之家手自(zì)笔录计日以还是什么意(yì)思

　　年幼时团(tuán)缓就(jiù)爱学习。

　　因为(wèi)家(jiā)中贫穷(qióng)，无法得到书来看，常向藏书的人家求(qiú)借，亲手抄录，约定日(rì)期(qī)送还。

　　出自明代文(wén)学家(jiā)宋(sòng)濂创作的一(yī)篇赠序：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘(jué)模结(jié)构严(yán)谨，详略有致(zhì)，用(yòng)对比(bǐ)说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生(shēng)散吵(chǎo)动感人。

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