工科与理(lǐ)科(kē)是什么意思，工(gōng)科(kē)、理(lǐ)科是理科和(hé)工(gōng)科的区别总的来说，理学研(yán)究(jiū)的(de)是科学，工学研(yán)究的是技术；理学注重理论研(yán)究，工学注重实(shí)际应用(yòng)；理学培(péi)养的目标是科学家(jiā)，工学的培(péi)养(yǎng)目标(biāo)是工程(chéng)师的。

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工科与理科是什么意思(sī)，工科、理(lǐ)科900g是几斤 900g是多少毫升3>　　理科和工科的区别

　　总的来说，理学研究的(de)是科学，工学研究的是(shì)技术；

　　理学注重理论研(yán)究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学家，工学的(de)培养目标(biāo)是工程师。

　　典(diǎn)型的理学专业(yè)如数学、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典型(xíng)的(de)工科(kē)专业(yè)如(rú)环境科学与工程、电(diàn)子信息(xī)工(gōng)程、化学(xué)工程、土(tǔ)木工程、轻化工程(chéng)等。

扩展(zhǎn)资料：

　　工科(kē)（工程学(xué)）是指如材料科学、计(jì)算机、信(xìn)息(xī)、电子(zi)、机械(xiè)、电气(qì)、建筑、水利(lì)、汽(qì)车、仪(yí)器等研究应用技术(shù)和工(gōng)艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科学和技术的原理(lǐ)，来解决(jué)问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判断(duàn)和推理(lǐ)，将科学、技术(shù)、数学和实践经验应用(yòng)到设计、制(zhì)造、对象或程(chéng)序的操作中。

　　在学(xué)校(xiào)中，将自(zì)然科学原理应用至工业(yè)、农业各个生(shēng)产部门所形成的诸多工程学科也称为(wèi)工科(kē)或工学。

　　工科是(sh900g是几斤 900g是多少毫升ì)应用数(shù)学(xué)、物理学、化学等(děng)基础科学(xué)的(de)原理(lǐ)，结合生产实践所积累(lèi)的(de)技(jì)术经验而发展起来(lái)的学科。

　　代表(biǎo)性的学科有土建类、水(shuǐ)利类、材料(liào)类、电工(gōng)类(lèi)、电子信息类、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化(huà)工制药(yào)类等等。

　　工科的培(péi)养目标是(shì)在相(xiāng)应(yīng)的工程领域(yù)从(cóng)事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方(fāng)面工作的高(gāo)级工程技术(shù)人才。

　　主要是要(yào)培养实际应用能力的工作人员。

　　以上(shàng)所述主要(yào)指(zhǐ)传统900g是几斤 900g是多少毫升(tǒng)工(gōng)科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为适应高(gāo)技术发展的需要而在有关(guān)理科基础上发展起来的学(xué)科。

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