幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些中班(bān)是幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有：以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注(zhù)的内(nèi)容都有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼(pō)的交(jiāo)谈的。

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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话(huà)题：不(世界上女性最开放的是哪个国家bù)同年(nián)龄段的孩(hái)子，生活经验和(hé)被他(tā)们关注的(de)内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式(shì)多样(yàng)、生(shēng)动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活的(de)共同点出发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小(xiǎo)动(dòng)物(wù)”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来(lái)有(yǒu)话(huà)想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆(qì世界上女性最开放的是哪个国家ng)”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好(hǎo)行为习惯为目(mù)的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的(de)习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩子们(men)的进餐(cān)习惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等(děng)着老(lǎo)师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利(lì)用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的(de)情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为(wèi)主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会(huì)说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言(yán)游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢(huān)看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片(piàn)人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些(xiē)动画(huà)片人物和他们所在的(de)动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说(shuō)自己最喜欢(huān)的动画(huà)片是什么，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听(tīng)幼(yòu)儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的(de)小朋友，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式(shì)提(tí)供(gōng)新的谈(tán)话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画(huà)人物很多，他们都各(gè)有(yǒu)特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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