全(quán)因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素速写(xiě)的。

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全因素速(sù)写是什么(me)意(yì)思(sī)，全因素速写(xiě)图片

　　全(quán)因素速(sù)写。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么听过，因为(wèi)全因素(sù)也可(kě)以理解成(chéng)写实(shí)的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主你的意思应该是那(nà)种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素(sù)描

　　全因素素(sù)描(miáo)是(shì)相对结(jié)构(gòu)素描来(lái)讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光影的(de)，所以不(bù)算全部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的(de)素(sù)描一般从(cóng)结构入手，比(bǐ)如(rú)文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白(bái)调(diào)子，却是从结构(gòu)入手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的(de)俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因素也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在(zài)一(yī)般我们如(rú)果强(qiáng)调全(quán)因(yīn)素素描(miáo)就是(shì)强调画(huà)的(de)时候(hòu)带(dài)上背景(jǐng)。

　　把(bǎ)对(duì)象(xiàng)连同周围(wéi)环境(jìng)的(de)关系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这(zhè)是不(bù)少(shǎo)初(chū)学者和(hé)考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的(de)作业训练，在考试中不能(néng)在整(zhěng)体观念(niàn)的指导下(xià)全面推(tuī)进(jìn)，往往是急(jí)于求成(chéng)，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效果的(de)把握下一味死抠局部，造成局部相互之(zhī)间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的(de)美(měi)感不(bù)能更好的体现出(chū)来，局(jú)部的构(gòu)造已经很突出(chū)了，而其他地(dì)方(fāng)做的不足(zú)，这样的(de)一(yī)幅画(huà)，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画(huà)的(de)整体(tǐ)是(shì)由若干伏兄亏个(gè)局部组(zǔ)成的(de)，没有局(jú)部的一幅画是不真实的(de)；然而(ér)，一幅画只有(yǒu)局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素描的目(mù)的，不光(guāng)是(shì)练就(jiù)一手“好活”，而更重要的是培养一(yī)种艺(yì)术思(sī)维的“意境”和如何(hé)观察事(shì)物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习(xí)也(yě)就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然(rán)整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局(jú)部、局部与整体(tǐ)的关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比较的方(fāng)法，比较色调(diào)的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这种比较，画出来(lái)的作品，才是客(kè)观对(duì)象真实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的(de)人(rén)，没(méi)有(yǒu)绝(jué)对(duì)相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人(rén)不易察(chá)觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是，捕捉对象的特征和(hé)独具个性(xìng)的差(chà)异，但是在素描写生(shēng)的(de)过(guò)程中，常常(cháng)看到有的学生不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得像一(yī)个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师(shī)指导上的失误，还有考生自己(jǐ)认(rèn)识(shí)上(shàng)的误(wù)区(qū)。

　　有的考生错误(wù)地认为(wèi)：模特儿(ér)像不像没有关系，只要画(huà)面效果好就行，反(fǎn)正(zhèng)评分的老师也不知模特儿什(shén)么(me)样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它(tā)却能检验(yàn)一个学生对事(shì)物所(suǒ)具备的敏(mǐn)感(gǎn)性和表(biǎo)现能(néng)力。

　　如果一个学生长时(shí)间脱离对象去感受，去编造所谓的画(huà)面效(xiào)果和废弃对客观(guān)对(duì)象感知能力的训练，那么他就有可(kě)能造(zào)成(chéng)感知能力的退化(huà)，失去一(yī)个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就是(shì)千(qiān)人(rén)一(yī)面(miàn)。

　　这(zhè)是因为作为一个画家重要条(tiáo)件的眼睛(jīng)已经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得(dé)到高分(fēn)的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特别注(zhù)意老师讲(jiǎng)到(dào)的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面(miàn)调整时(shí)，最容易出现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这(zhè)是(shì)因为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化(huà)规律,画(huà)面的层次就不清(qīng)晰，画面的效尘(chén)含果(guǒ)就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分多(duō)点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你(nǐ)的感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大(dà)基本色调都不应缺少其(qí)中(zhōng)的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都(dōu)是亮(liàng)和(hé)灰的色调；如果处理(lǐ)不当，很容易造(zào)成画(huà)面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面(miàn)的层(céng)次(cì)感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的(de)皮肤(fū)比(bǐ)较深，黑(hēi)和(hé)深灰色调占其面部的大(dà)部分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成(chéng)画面灰暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊(zūn)重客(kè)观(guān)对象的前(qián)提下，允许对局部的(de)色(sè)调(diào)进行(xíng)调整、或减弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱(luàn)了这种客观秩序(xù)，就(jiù)会出现(xiàn)零乱琐碎，因而(ér)影响画面的(de)整体感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况，每个局部都画得很好(hǎo)很完(wán)整，但局部(bù)和(hé)局部之(zhī)间没有联(lián)系，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一(yī)个(gè)物体在一个固定光源的照(zhào)射下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系———秩序感。<马云移民到哪国籍/p>

　　把握不好，这(zhè)样的一(yī)幅作品也不能(néng)说是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程(chéng)中，素描必须着重光(guāng)线、物(wù)体的关系(xì)，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛所观(guān)察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需培养自己的观(guān)察(chá)力。

　　另(lìng)外，素描(miáo)也可以解释(shì)为(wèi)“存在”与“绘(huì)画”之间(jiān)一切的努(nǔ)力(lì)，亦(yì)即所谓“绘(huì)画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以(yǐ)发(fā)现(xiàn)静物上不(bù)同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全(quán)感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，马云移民到哪国籍质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的(de)因素(sù)，互相交织，构(gòu)成一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就是(shì)要将那些自(zì)然(rán)的(de)秩(zhì)序，导换(huàn)成美的、入画(huà)的(de)秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能(néng)体(tǐ)现人的绘画(huà)水(shuǐ)平的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中要踏踏实实(shí)，持之以(yǐ)衡，不可浮(fú)躁<马云移民到哪国籍/p>

　　参考(kǎo)资料(liào)来源：百度百科-素描

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