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全(quán)因素速写是什么(me)意思，全因素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全因(yīn)素(sù)也(yě)可以理解成写实(shí)的意思(sī)，但是速(sù)写本(běn)身(赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么shēn)讲究快(kuài)速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应(yīng)该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因(yīn)素素描是相(xiāng)对(duì)结构(gòu)素描(miáo)来讲的，一般结(jié)构素描是不(bù)考(kǎo)虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算全(quán)部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入手(shǒu)，比如文(wén)艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白(bái)调(diào)子，却是从结构入手(shǒu)来表(biǎo)现的，更突出的还(hái)有丢(diū)勒(lēi)等人，而之(zhī)后东欧的(de)俄罗斯(sī)的列(liè)宾(bīn)美院强调全因(yīn)素(sù)也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全因素(sù)素描就是(shì)强调画(huà)的时候带(dài)上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关(guān)系一起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共同的毛病(bìng)，由(yóu)于他(tā)们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中不(bù)能在(zài)整体观念的指导下全面推(tuī)进(jìn)，往(wǎng)往是(shì)急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠(kōu)局部，造(zào)成局部相互之间关系(xì)无法很(hěn)好地衔接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的美感不(bù)能更好的(de)体现出来，局部的(de)构(gòu)造已经很突出了，而(ér)其(qí)他地方(fāng)做的不(bù)足，这样的(de)一幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄亏个(gè)局部组成的，没有局部的一(yī)幅画是不(bù)真实的；然而(ér)，一幅画(huà)只(zhǐ)有局部，没(méi)有整体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深(shēn)入也是毫(háo)无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练(liàn)就一手“好活(huó)”赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么，而更重要(yào)的是培养一种艺术思维的“意境”和(hé)如何(hé)观察(chá)事物的(de)“想法”。

　　离(lí)开了(le)这两点，素描练习也就失去了(le)它(tā)的(de)本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那(nà)么局部(bù)与局部、局部与整体(tǐ)的(de)关系就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠(kào)比(bǐ)较的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关(guān)系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才是(shì)客观对象(xiàng)真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相(xiāng)同(tóng)的面孔，即缺神(shén)使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根(gēn)本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个性(xìng)的差(chà)异，但是在素描写生(shēng)的过程中，常(cháng)常看(kàn)到有的学生不管画(huà)谁(shuí)，不(bù)管(guǎn)对象的(de)长相如何，气质怎样，都(dōu)画得像(xiàng)一个(gè)人，模特儿似乎成了(le)摆(bǎi)设(shè)，成了他们(men)胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误(wù)，还(hái)有考生(shēng)自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误(wù)地认(rèn)为：模(mó)特儿像(xiàng)不像没(méi)有关系(xì)，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分的(de)老(lǎo)师也不(bù)知(zhī)模特(tè)儿(ér)什么样。

　　像不像确(què)实不是(shì)衡量一张素描作品优劣的标(biāo)准(zhǔn)之(zhī)一(yī)，但(dàn)它却能检验一个学生对事物所具备的敏(mǐn)感性和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱离对象去感受，去编造(zào)所谓的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃对客(kè)观对象感知能力的(de)训练(liàn)，那么他就(jiù)有可能(néng)造成感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描写生(shēng)中的表现(xiàn)就(jiù)是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画家重要条件的(de)眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是(shì)无法得到(dào)高分(fēn)的(de)。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们(men)要特别注意老师讲到的(de)每一个(gè)细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画(huà)面调整(zhěng)时，最容易出现画(huà)面灰、效果对比不强(qiáng)烈和画(huà)面(miàn)锁碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什么会出(chū)现这(zhè)些问题呢？这是因为画面的(de)黑、白(bái)、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就(jiù)不响亮(liàng)，至于(yú)哪一种(zhǒng)成(chéng)分多(duō)点，哪一种成分少(shǎo)点(diǎn)，都要给你的(de)感受而(ér)定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大的，但不(bù)管怎样的比例(lì)关(guān)系，三大基本(běn)色调(diào)都不应(yīng)缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的(de)原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部(bù)大部分(fēn)都处在亮(liàng)部(bù)里，于(yú)是，画面上基(jī)本都是(shì)亮和灰(huī)的色调；如果处理(lǐ)不当(dāng)，很容易造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体(tǐ)现深灰的作(zuò)用，尽量拉开(kāi)深灰(huī)和浅灰的距离，使之(zhī)保持(chí)画面的层次感。

　　还(hái)有(yǒu)一种(zhǒng)情况：模特儿的皮(pí)肤(fū)比(bǐ)较赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大部分面(miàn)积，而浅(qiǎn)灰和亮面所(suǒ)占的面积(jī)很(hěn)少。

　　处理不(bù)好也容易造成画(huà)面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减(jiǎn)少(shǎo)中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保持画面的(de)层次(cì)感。

　　写生的(de)过程(chéng)当(dāng)中，在整(zhěng)体尊重客观对(duì)象(xiàng)的(de)前提下，允许(xǔ)对(duì)局(jú)部(bù)的色调进(jìn)行(xíng)调(diào)整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱(luàn)了(le)这种客(kè)观(guān)秩序，就会出现零(líng)乱(luàn)琐碎，因而(ér)影响画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况，每(měi)个局部都画得很好很完(wán)整，但局部和局部之间没有联系，互不(bù)统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物(wù)体在(zài)一个固定(dìng)光源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远近和虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产生了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握(wò)不好(hǎo)，这样的一(yī)幅作(zuò)品也不(bù)能说是(shì)一幅好的作品的(de)！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描必(bì)须着(zhe)重光线、物体的(de)关(guān)系，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察(chá)到的形体，具体(tǐ)而微的(de)呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己的(de)观察力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静(jìng)物，除(chú)了可以发现静物上(shàng)不同的色(sè)彩外，亦(yì)可(kě)发现放在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协(xié)调性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩序，导换成美的、入画(huà)的秩(zhì)序，这也是(shì)素描(miáo)的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能体现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素描(miáo)

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