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早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多(duō)的。

　　关于怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本(běn)

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和(hé)功能(早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称néng)，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学(xué)习健康(kāng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还是(shì)挺不错的(de)呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现在(zài)护理专业(yè)已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长一(yī)段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国(guó)家的护士还是(shì)比较少(shǎo)的，数(shù)量(liàng)是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几年(nián)来，又出(chū)现了很多特殊型的(de)护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大(dà)学(xué)本(běn)科(kē)生(shēng)在很多医(yī)院都是(shì)非(fēi)常(cháng)抢(qiǎng)手的(de)，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择(zé)护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要(yào)特别(bié)的热(rè)爱这个行业(yè)，另外就是你(nǐ)必(bì)须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细(xì)心的一(yī)个(gè)人。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良(liáng)好(hǎo)的生活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们(men)在这个专业上面才(cái)会(huì)学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释(shì)一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可(kě)见的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机(jī)能(néng)相当奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或(huò)者就(jiù)一个现象存在好(hǎo)多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌(pái)课程，以内(nèi)容(róng)难、考试(shì)严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过(guò)程，要记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要(yào)记(jì)住每一(yī)步发(fā)生的器(qì)官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头提(tí)出(chū)来组成(chéng)一句相对(duì)容易(yì)记(jì)忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种(zhǒng)不(bù)相关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门课(kè)程也是(shì)让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译(yì)的(de)，只是些(xiē)无意(yì)义(yì)生僻字(zì)的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而(ér)有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类(lèi)乃(nǎi)至每一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目(mù)的(de)，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实(shí)用的(de)课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会学到很(hěn)多养生的理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传(chuán)授给(gěi)患者(zhě)，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的(de)迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛(tòng)经(jīng)的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许不(bù)适的时(shí)候，也(yě)可以实地(dì)操作一下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如何(hé)得体(tǐ)地(dì)待人接物(wù)，站立坐走的(de)姿势(shì)，还(hái)有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等，课(kè)程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同(tóng)宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度(dù)礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决(jué)，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患(huàn)者有被重视的感(gǎn)觉，也(yě)会重新审视自己的(de)行为，从解(jiě)决问(wèn)题的(de)目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期末考试也不为难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所以是大(dà)学(xué)期间难(nán)得的让同学满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护理学院开设(shè)的重头课，护理(lǐ)学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学(xué)其(qí)实是跟医学(xué)基础课一样的(de)，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历(lì)，以(yǐ)及(jí)患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理(lǐ)操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作用(yòng)并没(méi)有我们(men)想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情(qíng)、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的(de)关怀(huái)方(fāng)式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的(de)要(yào)求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自(zì)理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者还具(jù)备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课(kè)程都会有每周一次临床见习的机会(huì)，大致内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的(de)临床(chuáng)表现，对特(tè)别典型或者罕见的病(bìng)例要主动(dòng)与病人(rén)交流，同时完(wán)成一份(fèn)护(hù)理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过的(de)病例(lì)，提(tí)出恰当的护(hù)理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指导等三(sān)个部(bù)分，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能，而且个(gè)体差异很大(dà)，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不(bù)一(yī)样，因(yīn)此护理人(rén)员不能根据其他(tā)患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根(gēn)据(jù)患(huàn)者主述的(de)感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左右，如无其他(tā)不适(shì)可(kě)以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病人情(qíng)况(kuàng)逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食(shí)，而且要(yào)注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程(chéng)度(dù)循(xún)序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动，由床边(biān)活(huó)动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一年(nián)半的护理实(shí)习(xí)与半年的医疗实(shí)习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士(shì)老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工(gōng)作。

早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的(de)对象是病人，不是数据(jù)不(bù)是机(jī)器，而(ér)是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规范做事，比(bǐ)如输液(yè)时“三(sān)查七(qī)对(duì)”。

　　三查(chá)包(bāo)括(kuò)：操(cāo)作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接(jiē)触的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得(dé)保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的(de)学业(yè)负责(zé)，临床的(de)老师(shī)都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到及时(shí)与理(lǐ)论相联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟(shú)悉(xī)的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业好吗(ma)

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么(me)护(hù)理，而(ér)不是从事护理专业的工作的(de)话，那还是可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工(gōng)作的话(huà)，就(jiù)要做好面对辛苦(kǔ)工作的(de)准备了。

学护理专业，能学(xué)到(dào)护理(lǐ)知识，很多时候(hòu)能够派上(shàng)用场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美(měi)”，乐(lè)意在自己身(shēn)上花(huā)钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时间金钱来做美容(róng)护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每(měi)天的(de)工作(zuò)量(liàng)相对(duì)比(bǐ)较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机(jī)会从事(shì)这(zhè)个行业(yè)的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如何(hé)发展成为(wèi)整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定好的(de)自主(zhǔ)学(xué)习的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课(kè)外多看(kàn)一些有关(guān)专业(yè)的书(shū)，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是(shì)自己的学习(xí)能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院(yuàn)实(shí)习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是必须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时(shí)候(hòu)知识(shí)丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需(xū)要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打针(zhēn)输(shū)液或(huò)者注重生活(huó)上护理，而是一项专业的(de)涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让(ràng)病人(rén)有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的(de)精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要有崇高的(de)职(zhí)业精神和为人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很(hěn)忙的(de)，有时候连续好几个月都(dōu)没有休息，那么(me)这个时候一(yī)定要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在集体利(lì)益和个人利益(yì)不冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识(shí)技(jì)能(néng)的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业(yè)的护(hù)理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师(shī)！想想当初(chū)你为什(shén)么选(xuǎn)择了(le)这个专(zhuān)业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前(qián)将理论知(zhī)识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理(lǐ)学(xué)、药理学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学(xué)、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内(nèi)方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等(děn早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称g)六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生(shēng)组织对各成员国(guó)卫(wèi)生(shēng)人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部要求，我国医(yī)院的医(yī)生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护(hù)士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到(dào)卫(wèi)生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗市场(chǎng)对护理人员(yuán)的(de)需求激增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。