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一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)是医学基(jī)础课(kè)基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标(biāo)本上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多的。

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怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手

　　生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护(hù)理专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报名(míng)参(cān)加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在(zài)学习护(hù)理专业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀，未来(lái)的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺(quē)专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长一段时间(jiān)，这个专(zhuān)业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多特殊(shū)型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业(yè)的(de)大学本科生在很(hěn)多医院都是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定(dìng)会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要(yào)是一个特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时(shí)的生活(huó)当中大(dà)家一定要培养出严谨的作(zuò)风和(hé)良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们(men)都必须(xū)要付出全部的精(jīng)力(lì)，这样我们在这个(gè)专(zhuān)业上面才会学有(yǒu)所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也(yě)就(jiù)很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可(kě)见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的(de)情形，或者就一(yī)个(gè)现象存在好多(duō)种流行的(de)解(jiě)释(shì)，这无疑(yí)增加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过(guò)程，要记(jì)很(hěn)多极(jí)其复杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的器(qì)官以及发(fā)生的条件，想要记得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成一句(jù)相对(duì)容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸(suān))，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关又难记(jì)的名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系(xì)统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不(bù)良反应为(wèi)例，总论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药(yào)目的无(wú)关，而对人(rén)体产生不利(lì)甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一(yī)类(lèi)乃至每(měi)一种药物都有其(qí)不良(liáng)反应(yīng)。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很多(duō)养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配(pèi)方(fāng)等等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受用终生(shēng)的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一(yī)下，简单(dān)且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐(zuò)走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小(xiǎo)组练习(xí)或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推(tuī)杆两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及(jí)时(shí)找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己的(de)行为，从(cóng)解决问题(tí)的目的(de)出发，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是(shì)跟医学基础课(kè)一样(yàng)的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是(shì)一(yī)门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如(rú)何(hé)接(jiē)待病人，如何填写(xiě)各种表单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及(jí)患(huàn)者住院期间可能会实施的(de)各种(zhǒng)护理操作：急救护(hù)理(lǐ)、输(shū)血(xuè)与输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的(de)患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良(liáng)好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟(gōu)通(tōng)对于信息传(chuán)达(dá)的作用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦(kǔ)的(de)时(shí)候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立(lì)怎样的(de)护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量(liàng)满足患者(zhě)的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者还具备一定的自理(lǐ)能(néng)力，就应该充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是(shì)让患(huàn)者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习的机会，大致内容是上午在病房参(cān)观学(xué)习，看(kàn)看医生护士的(de)工作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表现，对特(tè)别(bié)典型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成一(yī)份护理(lǐ)病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措(cuò)施(shī)。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影响各器(qì)官的(de)生理功能，而(ér)且个(gè)体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理人员不(bù)能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要(yào)根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要(yào)进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及(jí)耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床实(shí)习(xí)包括一年半的护理实习与半年的(de)医(yī)疗实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医(yī)生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的对象(xiàng)是病人，不是数据不(bù)是(shì)机器，而是一个(gè)个生命，因(yīn)此你的(de)任何(hé)一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前查(chá)，操作时查，操作(zuò)后(hòu)查；七(qī)对(duì)包(bāo)括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触的(de)高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的(de)各(gè)项防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体(tǐ)负责，还要对自己的学业负(fù)责(zé)，临床的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及(jí)时与(yǔ)理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积(jī)累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不(bù)是(shì)从(cóng)事护理(lǐ)专业的工作的(de)话，那还是可以考(kǎo)虑的(de)。

一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话，就要(yào)做好面对辛(xīn)苦工作(zuò)的准备了。

学(xué)护理专业(yè)，能学到(dào)护(hù)理知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越(yuè)来越独立自主，很(hěn)多(duō)人都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费(fèi)大量的时(shí)间金钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让自己的(de)皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却(què)反而(ér)比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的(de)话，还(hái)是(shì)挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业知识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决(jué)定性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就(jiù)可(kě)以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗(liáo)水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护(hù)理团(tuán)队已(yǐ)经如何发展成为整(zhěng)个(gè)医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的学(xué)生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的(de)知识，也(yě)应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但是(shì)最主要的还(hái)是(shì)自己的学习(xí)能力和吸收(shōu)能力。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活(huó)上护(hù)理，而是一项专业的(de)涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个(gè)方(fāng)面就是(shì)稳(wěn)准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安(ān)全(quán)感(gǎn)，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合(hé)“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理(lǐ)工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候一定要(yào)有(yǒu)集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择(zé)集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的(de)还是自己的心态和知识技(jì)能的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什(shén)么选择(zé)了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心(xīn)理学、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节(jié)：包(bāo)括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业(yè)被(bèi)教育(yù)部、卫生部等六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国(guó)卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国(guó)家(jiā)护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严(yán)重(一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米zhòng)失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士(shì)的(de)比例(lì)是1：2，重要科室医生(shēng)和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的(de)医护比例(lì)远(yuǎn)远达(dá)不到(dào)卫生部(bù)的要(yào)求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗(liáo)市场对(duì)护理人(rén)员的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地(dì)摆在各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万护理人才，国际人(rén)力(lì)资源公司已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国(guó)。