张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网(wǎng)络走红后，他(tā)开始将自己的(de)业务范围进一步扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏(sū)州，成立了专(zhuān)门的(de)公(gōng)司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网(wǎng)平台风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经(jīng)在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪(xuě)峰(fēng)借用(yòng)已经成名(míng)的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在(zài)各大平(píng)台积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他(tā)时常在网络上评论高等院校，发(fā)表大学(xué)专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截(jié)了当(dāng)的(de)称，如果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表(biǎo)示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的(de)人中，八使我不得开心颜上一句是什么成没(méi)有从事本(běn)专业。

张学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引起传媒大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文(wén)批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽(hū)悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查处(chù)收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿填报(bào)领域(yù)。他的咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万(wàn)元，有的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的(de)高(gāo)考志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出(chū)版的评(píng)论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的(de)网红言(yán)论。批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿(zī)态。有些话他只有(yǒu)以(yǐ)“我有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向大(dà)家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言论确实(shí)存在一定(dìng)的(de)偏见(jiàn)。从教育上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的(de)。学生(shēng)在大学(xué)学(xué)完(wán)专业知(zhī)识(shí)后，面(miàn)临的最主要的问(wèn)题(tí)还是生(shēng)存(cún)问题(tí)。张(zhāng)雪峰老师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见(jiàn)，他的言(yán)论可能(néng)存在争议(yì)，但确(què)实给更多的(de)家(jiā)长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合(hé)学生的自身实际(jì)情况出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思(sī)想层(céng)级和社会实(shí)际情(qíng)况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为(wèi)的兴趣(qù)，并(bìng)不一(yī)定(dìng)是他真正的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生发(fā)掘所(suǒ)追求(qiú)的(de)真正兴趣，或(huò)者是(shì)对他(tā)未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做(zuò)了(le)这件事，发现了这件(jiàn)事存在困难(nán)，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的(de)东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多(duō)的(de)学生(shēng)区分(fēn)梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉(jué)都睡不安稳。

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