相对评价和(hé)绝对评价区别举例，相对评价和绝对(duì)评价区别举例现代教育技术是相对评价(jià)和(hé)绝对评价区(qū)别：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该群体中的各个对象逐一与基(jī)准进行(xíng)比较，以判断该群体(tǐ)中每一(yī)成员的相(xiāng)对优(yōu)势的。

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相对评价(jià)和绝对评价区别举例，相对(duì)评价(jià)和(hé)绝(jué)对评价区别举例现代教育技术(shù)

　　相对(duì)评价和绝对评价(jià)区别：1、相对(duì)评价(jià)是在被评价(jià)对象(xiàng)的(de)群体中建立基准，然后把该群体中的(de)各个对象逐一与基准进(jìn)行比(bǐ)较，以判断该群体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在(zài)评价(jià)对(duì)象的集(jí)合之外确定一个标准，评价时(shí)把评价对象与客观标(biāo)准(zhǔn)进行比较(jiào)，确(què)定评价(jià)对象达(dá)到目(mù)标(biāo)基准绝对位(wèi)置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价(jià)可以了解学生之间(jiān)的差异(yì)，便于比较(jiào)个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比(bǐ)较客(kè)观，如果评价是准确的，那么评价之后(hòu)，每个被评价者都可以(yǐ)明确自(zì)己与客观标准的差距(jù)，有利于发扬优点，克(kè)服缺(quē)点。

　　同时(shí)，运(yùn)用绝(jué)对评价法，可直接鉴别各教(jiào)育目标完(wán)成情况，明(míng)确今后(hòu)工作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性(xìng)评价的区别

　　相对(duì)性评价和(hé)绝对性(xìng)评价的区别：定亩带义(yì)不(bù)同，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评(píng)价又称(chēng)目(mù)标参照性评价，是用目标参照(zhào)性测验对学生成绩(jì)进(jìn)行(xíng)评定。

　　相对(duì)性评价也称(chēng)常模参照(zhào)性评价，是(shì)用常模参(cān)照(zhào)性(xìng)测(cè)验对学生成绩(jì)进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同(tóng)：绝对性评价依(yī)据教学目标(biāo)和教材编制试题来测量学(xué)生的学业成绩，判断(duàn)学(xué)生是(shì)否达到了教学无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋目(mù)标的要求(qiú)。

　　而相对(duì)性评价依据学生(shēng)个人的成(chéng)绩(jì)在该班学生(shēng)成绩(jì)序列中无菌蛋是什么，无菌蛋是什么蛋或常(cháng)模中(zhōng)所处(chù)做(zuò)唯(wéi)的位置来评价和(hé)决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝(jué)对性(xìng)评(píng)价是(shì)一种外部评价，注重的是目(mù)标达(dá)成与(yǔ)否，不考(kǎo)虑个体的(de)相对位置。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如(rú)，大(dà)学考试、驾(jià)照考(kǎo)试等(děng)。

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