提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜明、生(shēng)动、富(fù)有(yǒu)浓厚情(qíng)绪(xù)色彩的方(fāng)便记忆的(de)材料的。

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记忆可以被篡改吗(ma)

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被篡改的(de)。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且方(fāng)法还非(fēi)常的简单，先(xiān)跟(gēn)大(dà)家说(shuō)一个跟(gēn)修改(gǎi)记忆有关的一个(gè)非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发(fā)生在米国马萨(sà)诸塞州轰动世界的阿米罗(luó)特X侵案，被害人(rén)是一个只有4岁半的(de)小男孩凯(kǎi)斯，有(yǒu)一天凯斯的妈(mā)妈(mā)发现凯斯最近一段时(shí)间频繁的尿床，

　　这是(shì)一个(gè)孩(hái)子遭到(dào)侵害之后非常容(róng)易出现的一种信号，凯斯的妈妈(mā)发见之后就让凯斯的舅舅去(qù)跟(gēn)凯斯谈心(xīn)，而(ér)舅(jiù)舅为了让(ràng)凯(kǎi)斯敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉(fēi)，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去野外(wài)露营遭(zāo)到了(le)侵害的经(jīng)历(lì)。

提(tí)高幼儿记(jì)忆力(lì)方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动(dòng)、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提供他们(men)感兴趣的玩具(jù)或(huò)游戏，同时可以制作许多色(sè)彩亮丽(lì80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米)的卡片或(huò)图片，家(jiā)长可(kě)在旁边(biān)配合我(wǒ)们孩(hái)子一起(qǐ)来进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具体、明(míng)确(què)的记忆(yì)任务，并对孩子(zi)的成果给予评(píng)价，这(zhè)样可能激发幼儿去进行有意识的记忆(yì)。

　　在(zài)讲(jiǎng)故事(shì)前，可以提出一两(liǎng)个问题(tí)让孩(hái)子从听到故事中找到答案(àn)，或外出(chū)游玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些(xiē)东西，去(qù)过哪(nǎ)些地方，都(dōu)有(yǒu)哪些景物等，这样就会让(ràng)孩子(zi)有总(zǒng)意识的去观(guān)察事(shì)物(wù)进行(xíng)记忆，在孩(hái)子(zi)完(wán)成任务时(shí)要给予及时的(de)肯定和赞扬，提高幼儿记忆(yì)的积(jī)极性与主动性。

　　3、帮助孩子理解要记忆(yì)的(de)材料，可(kě)以(yǐ)大大(dà)提高孩子的(de)记忆水平和有意识记忆的能(néng)力(lì)，虽然孩子的记(jì)忆多是机(jī)械记忆，但在(zài)理解的基(jī)础(chǔ)上(shàng)，他们会记忆的(de)更好，这样(yàng)可以使他们记忆的更牢(láo)固(gù)，这对培(péi)养孩子的(de)有意识记(jì)忆是非常好(hǎo)的方(fāng)法，所以孩子在记忆东西前(qián)，父(fù)母(mǔ)要帮助(zhù)孩子来理(lǐ)解这个(gè)事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉(jué)器官(guān)进(jìn)行(xíng)记忆(yì)。

　　因此(cǐ)，应指(zhǐ)导幼(yòu)儿运用多(duō)种感官参加记(jì)忆活(huó)动。

　　如让幼(yòu)儿感受春天(tiān)，应尽(jǐn)量带(dài)孩子多看一看、摸一(yī)摸(mō)、闻一闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种感官从(cóng)多方面获得感性认识。

　　实验证(zhèng)明(míng)：这样会使幼儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的(de)复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一(yī)般来讲，让(ràng)孩(hái)子复习巩固所学的内容(róng)时，应该在(zài)孩子(zi)情绪稳定时，采(cǎi)用多种(zhǒng)有趣(qù)的方法进行。

　　如利用讲故(gù)事、念儿歌(gē)、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以及(jí)比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日常生活活动等。

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