郑(zhèng)强老(lǎo)师引发了不(bù)小的争议。

郑强(qiáng)老师目前担任(rèn)太(tài)原理工大学(xué)的党委书记，职位(wèi)已经不小(xiǎo)。

他多年前已经是(shì)教(jiào)育界的名人，所到之(zhī)处，人流涌动，他就代表着(zhe)人气。

同时，由于(yú)郑(zhèng)强老师为(wèi)人直爽，说话一针见血，不想拐弯抹角，他的每次发言大都(dōu)会引发一(yī)定(dìng)的热议。

前不久，郑强老师受(shòu)邀去青岛(dǎo)大(dà)学演讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件好事，学校邀(yāo)请郑(zhèng)强去演讲，必然也是(shì)看(kàn)中(zhōng)了(le)郑强(qiáng)在教(jiào)育(yù)界(jiè)举(jǔ)足(zú)轻重的地位以及(jí)颇高的人(rén)气。

青岛大学的百年(nián)校庆，举办得(dé)相当隆重，受邀的不仅有郑强，还(hái)有青岛(dǎo)的(de)官员、代(dài)表校(xiào)友、社会各(gè)界人士等。

郑强在(zài)演讲中(zhōng)，恰好炮轰(hōng)了受邀而来的(de)官员(yuán)，使(shǐ)得此(cǐ)次演讲颇具(jù)争议(yì)性。

郑强在演(yǎn)讲的过(guò)程中，有些(xiē)青岛的官员离席了(le)，整个(gè)演讲席(xí)的前排空出(chū)了不(bù)少位置。

郑(zhèng)强慧眼(yǎn)如炬，大概看出(chū)了这种情(qíng)况(kuàng)。

他在(zài)台上直接炮轰离席的官员领导：“不要以为是你们给大(dà)学面子，邀请你们来，是大(dà)学给你们(men)面子(zi)。”

郑强认为他们(men)身上存(cún)在官僚主义，来听演(yǎn)讲(jiǎng)，就是走(zǒu)个过场。

郑强(qiáng)老师(shī)的(de)话，有人支持(chí)，有人反对。

支(zhī)持者认为(wèi)，郑强老师说的对(duì)。

教(jiào)育最重(zhòng)要，领导都(dōu)来听演讲(jiǎng)了，应(yīng)该(gāi)给学生树立好(hǎo)榜(bǎng)样，认为听(tīng)演讲。

刚开场不久离席，是(shì)对他人的不尊重(zhòng)。

郑强老师公开批评这些人，是知(zhī)识分子的风骨(gǔ)。

反对者则(zé)认(rèn)为，领(lǐn2l是多少毫升 2l是多少升g)导过去就(jiù)是(shì)出席开(kāi)幕式(shì)而(ér)已，又不(bù)是听(tīng)你演(yǎn)讲的(de)。

领导时(shí)间很重要(yào)，哪有时间听你(nǐ)讲话(huà)，郑强还是感觉自己被怠(dài)慢了，面子上过(guò)不(bù)去(qù)罢了，哪里是为百姓发声(shēng)。

公说公(gōng)有理，婆说婆(pó)有(yǒu)理(lǐ)，各方各(gè)执一词(cí)，互不相让。

郑(zhèng)强老师批评离场(chǎng)现场，是在乎面子？

中途2l是多少毫升 2l是多少升离场(chǎng)的(de)领导，到底对或者不对呢？

具体问题，具体分析，不可一概而论(lùn)。

领导(dǎo)一般行(xíng)程忙，事(shì)多(duō)，如果真有急事(shì)，中途(tú)离(lí)场，也情有可原。

但(dàn)如果领导们(men)是对演讲内(nèi)容(róng)不感(gǎn)冒，不想坐在台下听演讲内容(róng)，所以溜之大吉，那就(jiù)无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要(yào)做(zuò)好学生的表率和带头作用，如果领(lǐng)导一言不合(hé)都提(tí)前(qián)走，那(nà)年轻的学子，相对来说更(gèng)加心浮气躁，哪还有心思听下(xià)去呢(ne)。

做任何事(shì)，都(dōu)需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为(wèi)的习惯，那做任何事都可能(néng)是一时热度，难成气(qì)候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果换成(chéng)其他的演讲者(zhě)，看到有人(rén)中途离席，必然(rán)当作(zuò)没(méi)有任(rèn)何事发生，若无其事地(dì)继续提前(qián)准备(bèi)好的演讲内容(róng)。

但(dàn)郑(zhèng)强偏不(bù)，他要将这(zhè)种他看来(lái)不好的现象说出(chū)来，加(jiā)以批(pī)评。

无论(lùn)他批(pī)评(píng)的对与错，这种敢(gǎn)于说出自我想法的老(lǎo)师，值(zhí)得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师之谓也。大学真正的目的，是(shì)培(péi)养学生(shēng)，是(shì)教书育人，是产生(shēng)更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的(de)批评，是否有助于大(dà)学的进步，学生(shēng)的培养，仁者见(jiàn)仁，智(zhì)者(zhě)见智(zhì)。

个(gè)人看(kàn)来，高校中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽之(zhī)人(rén)，能发自内心，不(bù)怕(pà)得罪(zuì)人地(dì)说出心中想法，对高(gāo)校(xiào)是件好(hǎo)事。对很多事情意见均一致的高校，大(dà)抵是没(méi)有太大的创新力(lì)的。

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