提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法(fǎ)？为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情(qíng)绪色彩的(de)方便(biàn)记忆的材料的(de)。

　　关于提高(gāo)幼儿记忆(yì)力方(fāng)法以及提高幼儿记忆力方法的教案，提(tí)高幼儿记忆力方(fāng)法有哪些，提高幼儿记忆(yì)力方法(fǎ)有哪几种，提高幼儿记(jì)忆力的方法，幼儿园(yuán)提高记忆(yì)力的方法等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下(xià)的知识(shí)答案(àn)：

记忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改的。

　　记忆是(shì)可以被篡改的，甚至是可以被(bèi)植(zhí)入的，而且方法还非常(cháng)的简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记忆有(yǒu)关(guān)的一个非(fēi)常轰动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世(shì)界的阿米罗特X侵案，被(bèi)害人是一个只有4岁半的(de)小男(nán)孩凯斯，有一天抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年凯斯的妈(mā)妈发现凯(kǎi)斯最近一段时间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个(gè)孩子遭(zāo)到侵害之后非常容(róng)易(yì)出现(xiàn)的一种信(xìn)号，凯(kǎi)斯的(de)妈妈发(fā)见之后就让凯斯(sī)的舅舅去跟(gēn)凯斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心(xīn)扉，就跟凯(kǎi)斯讲了自己小时候(hòu)去野外露营遭到了侵(qīn)害的(de)经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形(xíng)象、鲜明(míng)、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩(hái)子提供他们感兴趣的玩具(jù)或游戏，同时可以制(zhì)作许多(duō)色(sè)彩亮丽的(de)卡片或图片，家(jiā)长(zhǎng)可在旁(páng)边配(pèi)合(hé)我们孩子一起来进行(xíng)这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务(wù)，并(bìng)对孩子(zi)的成果给(gěi)予评价，这样可能激发幼(yòu)儿(ér)去进行有意识的(d抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年e)记(jì)忆。

　　在讲故事前(qián)，可(kě)以提(tí)出(chū)一两(liǎng)个问题让孩子(zi)从听到故事中找到答(dá)案，或外出(chū)游玩时，要让(ràng)孩子记(jì)住见过(guò)哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会让(ràng)孩子(zi)有总意识的去观察事(shì)物进行记(jì)忆(yì)，在孩(hái)子(zi)完成任务时要给予(yǔ)及(jí)时(shí)的肯定和(hé)赞(zàn)扬，提高幼儿(ér)记忆的积(jī)极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地(dì)进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记忆的材(cái)料，可以大大提高孩子的记忆水平和有意(yì)识记忆(yì)的能力，虽然孩子的记(jì)忆多是机械(xiè)记忆(yì)，但在理解的基础上，他们会(huì)记忆的(de)更好，这样可(kě)以使他们记忆(yì)的(de)更牢固，这(zhè)对培养孩(hái)子的有(yǒu)意(yì)识记(jì)忆是非常(cháng)好的方法(fǎ)，所以孩子在(zài)记忆东西前，父(fù)母要帮助孩子来(lái)理解这个(gè)事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉(jué)器官进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官参加(jiā)记忆活动。

　　如让幼(yòu)儿感受春天，应尽量带(dài)孩子多(duō)看一看(kà抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年n)、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通(tōng)过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验证明：这样(yàng)会使(shǐ)幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的复习，以增强记忆(yì)。

　　一(yī)般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩(gǒng)固所学的(de)内容时(shí)，应该在孩子(zi)情绪稳(wěn)定时，采(cǎi)用多种有趣的方(fāng)法进行。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表(biǎo)演活动、做游戏以及(jí)比赛活动、散步与(yǔ)郊游活动和日(rì)常生活活动等(děng)。

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