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币值是什么意思，硬币的币值是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么是(shì)在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心(xīn).2在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物(wù)怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格的(de)。

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文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点(diǎn)结(jié)构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅(y币值是什么意思，硬币的币值是什么意思uè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者的印(yìn)象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)币值是什么意思，硬币的币值是什么意思上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论(lùn)文(wén)开头的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心(xīn)论点(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用名言(yán),提出中心(xīn)论(lùn)点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过(guò)引(yǐn)用名人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提(tí)出(chū)中心(xīn)论(lùn)点或引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文(wén)章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事(shì)物(wù)是千变(biàn)万化的(de),反映(yìng)千变万(wàn)化的客观(guān)事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文(wén)为例,有记叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议论文等(děng)文体类(lèi)型(xíng)。

　　记(jì)叙(xù)文(wén)又可以(yǐ)大致(zhì)地分成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景的、状物的(de)种种类别(bié),因此(cǐ),文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方(fāng)式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容散激的(de)发展(zhǎn),不能为结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些同(tóng)学(xué)在阅读(dú)别人文章(zhāng)时(shí),觉(jué)得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容的发展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多样的,有(yǒu)的(de)是事(shì)情写完了,文章(zhāng)也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什(shén)么(me)多余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快写完了(le),作者考虑到(dào)在(zài)结(jié)尾的时候有必要对全文进行一下总(zǒng)结,写(xiě)上几(jǐ)句(jù)概(gài)括性的话来(lái)收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地(dì)通过某种途径把文(wén)章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人爱(ài)在文(wén)章(zhāng)的(de)结尾处说几句耐(nài)人(rén)寻味的(de)话,既能做到水到渠(qú)成,又给我们留下想像的余地;有的人写(xiě)文(wén)章时充(chōng)分表达(dá)了自(zì)己(jǐ)的感情,同时(shí)自己在写作(zuò)过程中被自(zì)己(jǐ)表达(dá)的感(gǎn)情所感染(rǎn),情不自禁地在(zài)文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或(huò)者文(wén)章(zhāng)的开(kāi)头联(lián)系起来(lái)考虑,使人感(gǎn)到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看(kàn)不(bù)起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内容的发展,不能(néng)抛开前(qián)面的内容为(wèi)结尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安(ān)上马(mǎ)尾(wěi)巴,那(nà)必然是非常难(nán)看(kàn)的。

　　我们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严(yán)肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一起怎么行!哦(ó),我们,我们(men)总能熬(áo)过去的(de)!快去!别(bié)等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记叙的是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了(le)沙(shā)俄时(shí)代渔民的(de)生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的结(jié)尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多用笔墨,实际(jì)上(shàng),文章(zhāng)的前面已经写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们(men)抱回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍我的!那(nà)也(yě)活(huó)该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特(tè)别宁(níng)静,作者为(wèi)什么不在(zài)桑娜(nà)身上多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要(yào);文章的中心意思已经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结(jié)尾(wěi)……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要分开来说,是因为为了(le)叙(xù)述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在(zài)内容上、结构上要收束(shù)全篇,对(duì)全篇要(yào)有定(dìng)局(jú)、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实(shí)到人的思想品质和性格特征上来;一般写(xiě)事(shì)的文章,结尾要(yào)落实到(dào)事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况(kuàng),读者从标题到文章(zhāng)结束看过一(yī)遍(biàn)之后(hòu),应该有一(yī)种整体感,应该(gāi)使人感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章(zhāng)的(de)标题、文章(zhāng)的(de)开头以及文(wén)章(zhāng)的(de)中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的(de)中心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇文(wén)章(zhāng)中,文(wén)章结尾是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多余的(de),或(huò)者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那(nà)就不是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的结尾(wěi)值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是(shì)中国共产(chǎn)党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人(rén)无土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的(de)是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去(qù)看(kàn)瓜(guā),园中(zhōng)也无事(shì),三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜(guā),弄清(qīng)了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作者所(suǒ)要(yào)表达的主题得到(dào)充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对(duì)于全篇(piān)内容和结(jié)构的(de)完整都起(qǐ)到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就(jiù)是当读者(zhě)把作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页来重新(xīn)去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短(duǎn)的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了两层意思(sī):一(yī)层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一(yī)层是人们欢(huān)呼,显得充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。