小学(xué)修(xiū)改符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符号的画法及参考资料是改正号：表明需(xū)要改正(zhèng)错误，把错误(wù)之(zhī)处圈起来，再用引线(xiàn)引到空(kōng)白处改正的。

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小学修(xiū)改符(fú)号(hào)的画(huà)法ppt，小学修改(gǎi)符号的画法(fǎ)及参考资料(liào)

　　2.删除号(hào)：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号(hào)：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠倒(dào)的字句位置，三曲线的中间部分不(bù)调整。

　　1.改正号(hào)：表明需(xū)要改正错误，把(bǎ)错误之处圈起来，再(zài)用引(yǐn)线(xiàn)引到(dào)空白处(chù)改(gǎi)正。

　　2.删除(chú)号(hào)：表示(shì)删除(chú)掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可用线(xiàn)画清增(zēng)补的(de)范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或(huò)颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移(yí)号(hào)：表明(míng)词语(yǔ)位置的转移，将要转移的部分(fēn)圈(quān)起来，并画出引线(xiàn)指(zhǐ)向转(zhuǎn)移部位。

　　6.接排号：表明两(liǎng)行文字之间(jiān)应(yīng)接排(pái)，不(bù)需另起一行(xíng)。

　　7.另起号(hào)：表明要另起一段。

　　需(xū)要另(lìng)起(qǐ)一段的地方，用引线向左延伸(shēn)到起段的位置。

　　8.移位(wèi)号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭(jiàn)头或(huò)凸曲线表示(shì)，使用箭(jiàn)头，是表示移(yí)至(zhì)箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符(fú)号内的文字移至开口处两短直线的位置(zhì)。

　　9.排(pái)齐号：表明(míng)应排列整齐(qí)。

　　在行列中不齐的安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介字句上下(xià)或左右(yòu)画出直线。

　　10.保(bǎo)留号：表明改错或删错后(hòu)需保(bǎo)留原(yuán)状。

　　在改错或删错处的上方或下方画(huà)出三(sān)角符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在(zài)字与字或(huò)行与行(xíng)之间加空(kōng)。

　　符号(hào)画在字与字之间(jiān)的上方，行与行之间(jiān)的左(zuǒ)右(yòu)处。

　　12.减空号：表(biǎo)明(míng)字与字，行与行之间减空(kōng)。

　　符号(hào)使用方法同上。

　　13.空字号：表明空(kōng)一字(zì)距(jù);表(biǎo)明(míng)空1/2字距;表(biǎo)明空1/3字距;表明空1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以改正(zhèng)上下角(jiǎo)码的位置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外文字母。

小学修改(gǎi)符号的用法及画法

　　小学修改(gǎi)符号(hào)的(de)用法及画法详细介绍(shào)如下：

　　一、小学修改符(fú)号的用法

　　1、删除号：用来删除句子或(huò)者文(wén)章中，不必(bì)要的(de)多余的词语和句子(zi)。

　　替边号，替换句子(zi)或(huò)者文章中表达不(bù)正(zhèng)确(què)的形容词(cí)或者(zhě)主体。

　　2、补充(chōng)号：补(bǔ)边称充句(jù)子或者(zhě)文章(zhāng)中缺失的(de)主语或(huò)者(zhě)内(nèi)容。

　　对调号对调句(jù)子(zi)或文章中错乱的语序。

　　调遣号(hào)用法跟(gēn)对调号一(yī)样，但(dàn)是调换的位置比(bǐ)对调(diào)号要灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈述(shù)句(jù)末(mò)尾的停顿(dùn)或语气舒(shū)缓的祈使句棚数森感叹句末(mò)尾(wěi)的停顿。

　　例(lì)春天的百花送来(lái)了(le)浓香，请你再说(shuō)一遍，谁不知道这件事是他做的(de)呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感(gǎn)叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使(shǐ)句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世界(jiè)上(shàng)哪有不(bù)包含矛(máo)盾的事物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并列分句之间的停顿(dùn)，有分清分句层次的(de)作用。

　　凡是(shì)复句中用逗号不能很清楚地表示层次(cì)的地方就用分号。

　　他身(shēn)材很高(gāo)大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一(yī)把乱蓬蓬的(de)花白的(de)胡(hú)子。

　　二、小学(xué)修改(gǎi)符号的(de)画法

　　1、改正号：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处(chù)圈起来毕(bì)态，再用引线引到(dào)空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可加框打叉。

　　增(zēng)补(bǔ)号(hào)：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用(yòng)线画清(qīng)增补的(de)范围(wéi)。

　　对调(diào)号：表明调整或颠(diān)倒的字句位(wèi)置，三曲线(xiàn)的(de)中(zhōng)间(jiān)部分不(bù)调整。

　　2、转(zhuǎn)移号：表(b安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介iǎo)明(míng)词(cí)语(yǔ)位置(zhì)的转(zhuǎn)移，将(jiāng)要链亩转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画出(chū)引线指向(xiàng)转(zhuǎn)移部(bù)位。

　　接排号：表明两行文字(zì)之间应接(jiē)排(pái)，不需另起一行。

　　另起号(hào)：表明要另起(qǐ)一段。

　　需(xū)要(yào)另起一段的地方，用引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸(shēn)到起段的位(wèi)置。

　　3、移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭(jiàn)头或凸曲线表示，使用箭(jiàn)头(tóu)，是(shì)表示移至箭头前(qián)直线位置;使用(yòng)凸曲线，是(shì)表示把符号(hào)内(nèi)的(de)文字移至开口处两短直线的位置(zhì)。

　　排齐号：表(biǎo)明(míng)应排列整齐(qí)，在行(xíng)列中不齐的字句上下或(huò)左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删错(cuò)处的(de)上方(fāng)或下方画出三(sān)角符号，并在原(yuán)删除符号上画两条短线。

　　加空号(hào)：表明在字与(yǔ)字(zì)或行与行之间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间(jiān)的上方(fāng)，行与行之间的左右(yòu)处。

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