音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特指音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业(yè)主要培养和(hé)造就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和(hé)教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专业，其(qí)中(zhōng)音(yīn)乐(lè)艺考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教育类，另一(yī)个就是(shì)音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐(lè)中，作品必须(xū)能(néng)够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分音响并(bìng)不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演奏(zòu)，也可(kě)通过电子设(shè)备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便(biàn)没有最(zuì)后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音(yīn)乐(lè)内容(róng)，每(měi)个(gè)声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些(xiē)才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那(nà)么(me)音乐教育是一个(gè)不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师或(huò)K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多(duō)数学(xué)校都会要求(qiú)你有一个(gè)学士(shì)学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕(shuò)士或(初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程huò)博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程(chéng)可以为(wèi)自己在大(dà)学所在州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州(zhōu)的音乐教育(yù)学士课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要(yào)求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科(kē)和研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资(zī)源(yuán)来专注于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课(kè)程要(yào)求学生(shēng)在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为(wèi)表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作(zuò)，电子(zi)音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电(diàn)脑(nǎo)上完(wán)成制作的音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用、最(zuì)热门的(de)专业无疑(yí)非(fēi)电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生(shēng)将学习(xí)音乐技术硕士(shì)学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音乐(lè)技术(shù)的所有领域都(dōu)拥有坚实的(de)基(jī)础，通过与音乐表演(yǎn)和(hé)作(zuò)曲专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实(shí)验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之(zhī)间(j初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程iān)建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞争激(jī)烈的(de)词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对(duì)一(yī)课(kè)程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获得在(zài)不断发(fā)展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面(miàn)有不错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学习上不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方(fāng)面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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