朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在(zài)日本东北(běi)大(dà)学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的。

　　关于朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句好(hǎo)段摘抄大全以及朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄及感悟，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好段(duàn)摘抄大(dà)全，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)好段摘抄，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng) 好(hǎo)词好句等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句(jù)好段摘抄大全(quán)

　　接下(xià)来分享朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高(gāo)树茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的(de)原(yuán)因，带有弱国(guó)国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了(le)作者对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的(de)热心的希(xī)望，不倦的教诲，小而言之，是(shì)为(wèi)中国(guó)，就是希望(wàng)中国(guó)有(yǒu)新的医(yī)学;大而言之，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里(lǐ)和心(xīn)里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地(dì)表(biǎo)达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现(xiàn)，不(bù)过是作者想象(xiàng)中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了(le)作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊(liáo)，说起来也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作(zuò)者对辛亥革命(mìng)后中(zhōng)国依然是半殖(zhí)民地半封建社会的现状的(de)失(shī)望(wàng)和不满，从(cóng)而也(yě)觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己对中(zhōng)国人(rén)民的关(guān)心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是(shì)的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住在监狱(yù)旁边(biān)一(yī)个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却还多，后(hòu)来(lái)用被盖了全(quán)身，用(yòng)衣服包了头(tóu)脸，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼吸不息(xī)的(de)地方(fāng)，蚊子(zi)竟无从插嘴，居(jū)然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市(shì)镇，并不大，天(tiān)冷得利(lì)害，还没有中国的学生。<科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容/p>

　　3、有一(yī)天(tiān)，本级的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交(jiāo)给他们，却只翻检了(le)一通，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺(cì)耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国(guó)来(lái)，我(wǒ)看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪毙(bì)犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的(de)饭(fàn)食和我不相干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容)作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求(qiú)救国救民真理的理想，去日本(běn)留(liú)学，在东京的弘文(wén)学院补习日(rì)文。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升(shēng)格为仙台(tái)医学专门学(xué)校(xiào)的(de)解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了(le)这位(wèi)日本(běn)学者，并模(mó)桥且同他建(jiàn)立了(le)深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主(zhǔ)义(yì)影(yǐng)响下，当时的日(rì)本人对中(zhōng)国(guó)人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生并不(bù)如此，他对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以自己的(de)高尚品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其御(yù)用文人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于(yú)同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容