1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为腹(fù)中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿(dùn)医院，此时他(tā)的主动脉(mài)已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由(yóu)此引发(fā)的脑溢血夺走了当(dāng)时人类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔(ěr)伯特爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当(dāng)时负责尸检的病理学(xué)家托马斯哈维其实(shí)并不关心爱因斯(sī)坦的真正死因，而是十分好奇他为什(shén)么会这样聪明。面对(duì)着当时世界上最聪明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结(jié)起来，他当(dāng)时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后就会(huì)被火化。而此时(shí)摆在(zài)他(tā)面(miàn)前的是一个(gè)千载难(nán)逢(féng)的机会(huì)，他可以零距离的研究(jiū)世(shì)界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如果能(néng)够取得成果，不但(dàn)名利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧(shāo)掉(diào)它，实在(zài)是太可惜(xī)了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战胜了(le)哈维(wéi)的(de)理智(zhì)，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡的八小(xiǎo)时(shí)之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了(le)他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然而(ér)哈(hā)维只(zhǐ)是(shì)一个病理学(xué)家，对大脑和神经系(xì)统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈(hā)维(wéi)在面对爱因斯坦的(de)大脑时，除了称重和拍照什么也(yě)做不了。

现在人类(lèi)成年男性(xìng)的大脑(nǎo)平(píng)均质量是1350克，而哈维测量的结果显示(shì)，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑质(zhì)量是1230克，比(bǐ)正常人(rén)还少了足足二(èr)两(liǎng)半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程(chéng)度(dù)与(yǔ)大脑(nǎo)的(de)绝(jué)对(duì)质量关系并不大。后来这颗可怜的(de)大脑被切成(chéng)了(le)240块。在半个(gè)多世纪以(yǐ)来，人们一(yī)直(zhí)在(zài)不断的探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的(de)研(yán)究发(fā)现，爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)大脑中的神经角质(zhì)细胞，比普通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的(de)大(dà)脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又放在了偏执体上等等。可是大脑这些部(bù)分所控(kòng)制的区(qū)域都(dōu)不(bù)是爱因(yīn)斯坦的强项所在，因此这(zhè)些(xiē)理(lǐ)论都(dōu)没法让大多(duō)数(shù)的人所信服。而(ér)渐(jiàn)渐(jiàn)的，世(shì)界上(shàng)大部(bù)分的人都开始相(xiāng)信(xìn)这样(yàng)一种说法，人类(lèi)的大脑(nǎo)只(zhǐ)开发了不到10%，大多(duō)数的人只(zhǐ)能(néng)使用大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用(yòng)大脑超过7%，就(jiù)已经是天才般的存在了(le)，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研究远古地(dì)外文明的人认为，人(rén)类的大脑之所以没(méi)有被全部的开发利用，是因(yīn)为基(jī)因中(zhōng)的某(mǒu)些部分已经被(bèi)远古时(shí)期造访地球的(de)高(gāo)智能(néng)生命锁死，目的是为了防(fáng)止人(rén)类(lèi)的科(kē)技发展过快。这个理论也为(wèi)各种科幻电影提供了(le)基础素材。经过了(le)《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止境》这样(yàng)的科幻电影渲染之后，甚至让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能开发(fā)超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能(néng)力，如果达(dá)到100%，就等同于神一(yī)般的存(cún)在。对于这样的说法(fǎ)，你觉(jué)得(dé)可信吗？这个科学界最大的(de)都市(shì)传(chuán)说源(yuán)自一位智商比爱因斯(sī)坦还要高出一个层次的天才。事(shì)情要(yào)从(cóng)120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天(tiān)，世界上智商最(zuì)高(gāo)的人出生在(zài)一个犹太(tài)家(jiā)庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯(sī)，他(tā)6个月开始(shǐ)说话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时候(hòu)自(zì)学成(chéng)了(le)解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数(shù)算出(chū)历史上任(rèn)意一天是(shì)星期几(jǐ)。8岁学会了包(bāo)括拉(lā)丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门外语，而(ér)且还自(zì)创了一门(mén)语言。11岁时(shí)被哈佛大学(xué)破(pò)格(gé)录取，成了当时哈佛(fú)有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入(rù)哈(hā)佛(fú)不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈(hā)佛教(jiào)授和(hé)学生的面(miàn)前进行(xíng)了关于思维体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上的教授坚信希德斯将会成为(wèi)世界上最伟大的数(shù)学家之一。在希德斯的(de)天赋面前(qián)，IQ测试(shì)的(de)数值(zhí)已经(jīng)爆(bào)表，人们(men)推(tuī)测他的(de)智商(shāng)至(zhì)少在260到300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这(zhè)个(gè)天才少年的养成和他的(de)父母是分不开的，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来(lái)自乌(wū)克(kè)兰(lán)的犹太(tài)移民，同样(yàng)是一个智商极高的(de)天才，曾经在七(qī)年之内获得了哈佛大(dà)学四(sì)个学位，其中最让他引以(yǐ)为傲的是(shì)成为了美国(guó)心理学之父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯的关门(mén)弟子(zi)。

也正是因为对(duì)导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹(zhān)姆斯成(chéng)了自己儿子的教(jiào)父，还直接将孩子(zi)的(de)名字(zì)命(mìng)名为导师的(de)名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之(zhī)前就已(yǐ)经(jīng)下定决心要释放他儿子隐藏(cáng)的潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子(zi)代表了一个机会，这个(gè)机会就是在(zài)现实(shí)的世界当(dāng)中(zhōng)检验(yàn)他的导师曾经提(tí)出的一项(xiàng)理论。美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人(rén)类(lèi)只使用了一(yī)小部分的身心资源，并(bìng)发表在了1907年的(de)科学杂志上的(de)一(yī)篇文(wén)章当(dāng)中。后来(lái)随着天才少年被媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培养成了(le)不世出的天才少年(nián)，印(yìn)证了他最崇拜的导师(shī)的理论(lùn)。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心资源(yuán)，而并非大(dà)脑，也(yě)没有提(tí)及任何的许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校(de)百分比。但是为什(shén)么后(hòu)来却出(chū)现(xiàn)了(le)所谓(wèi)的(de)10%利用率，同时又和(hé)大脑联想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉(diào)他们的一部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比(bǐ)。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切(qiè)除(chú)的时(shí)候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依然可以(yǐ)按照训练(liàn)找到食(shí)物。于是他就一直切(qiè)一(yī)直切，切(qiè)到一半以(yǐ)后，老鼠似(shì)乎依然没有(yǒu)受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切(qiè)到了一个(gè)脑区(qū)时(shí)，发现这(zhè)个(gè)区域(yù)对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常的大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个区域归结为“活性区(qū)域”，而其(qí)他对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷(mí)宫影响不(bù)大(dà)的(de)脑(nǎo)区则归结为“非活(huó)性(xìng)的区域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑(nǎo)区(qū)切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变(biàn)得越(yuè)傻，找(zhǎo)不(bù)到食(shí)物。因此很多人认为这就(jiù)是因(yīn)为老鼠(shǔ)大部分的大(dà)脑是没有被开发利用(yòng)的(de)，所(suǒ)以即(jí)便是(shì)被切除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影响。1923年(nián)，奥地利(lì)的医生弗(fú)洛伊德提出了冰(bīng)山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一(yī)样，只有(yǒu)露出(chū)表面的部分才能(néng)被别人和自己看见(jiàn)，可(kě)还有隐藏在水(shuǐ)下的(de)很大一部(bù)分是人们不(bù)能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑切除(chú)的实验(yàn)，人(rén)们就将冰山理论曲解为人脑潜能(néng)的(de)开发程度，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部分理解为(wèi)已经开发(fā)的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出版了著(zhù)名的《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写的序(xù)言当中(zhōng)有这样一句话(huà)，哈佛大学(xué)的威(wēi)廉詹姆斯(sī)教授过去常说，一般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着(zhe)人性(xìng)的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在了大(dà)多数人的脑海当中，再配上那场著名(míng)的小(xiǎo)白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多只(zhǐ)能开发(fā)使用(yòng)10%的都市传说就这样席卷(juǎn)了全世界(jiè)。根据调(diào)查，世界上(shàng)相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直(zhí)到(dào)2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们(men)就(jiù)先从“进化论”说起，进(jìn)化论本(běn)身(shēn)也许不够完善，还存(cún)在着某些争议，但无论是(shì)遗传还是(shì)基因突变，物种进化的本质都是自(zì)然(rán)选择的结果。在这(zhè)个过程中(zhōng)，物种(zhǒng)都会遵守这样(yàng)一个法则(zé)，使(shǐ)用或(huò)者是失(shī)去。也就(jiù)是说，如(rú)果(guǒ)有机(jī)体停(tíng)止使用(yòng)某(mǒu)些器(qì)官(guān)，它们(men)就会(huì)慢慢地适应，之后(hòu)退(tuì)化直到消(xiāo)失。比(bǐ)如洞(dòng)穴(xué)鱼在暗无天日的地(dì)下(xià)世界生活了(le)千百万年之后(hòu)，眼睛已(yǐ)经完全消(xiāo)失(shī)了，而动(dòng)物(wù)的大脑(nǎo)同样是经过(guò)数百万(wàn)年的自(zì)然选择不(bù)断进化所形成(chéng)的，虽然(rán)人类的大脑只占据着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是(shì)作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和(hé)营(yíng)养上(shàng)的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在(zài)那(nà)里休息，什(shén)么(me)都不想，它(tā)也依(yī)然需要整个人体20%的(de)能量来维持所有(yǒu)的大(dà)脑功(gōng)能正常运转。因(yīn)为大脑皮层(céng)不但会调节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控制(zhì)语(yǔ)言的最高级中枢(shū)，同(tóng)时(shí)又具有抑制整合情绪的功能，甚至还(hái)在(zài)时刻准(zhǔn)备着(zhe)进行应急反射。比如一个(gè)人(rén)喊你一声(shēng)的同时扔向(xiàng)你一个苹果(guǒ)，正常人就会(huì)下意识的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在(zài)运转的结(jié)果。相比之下，许多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用了我们(men)潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多(duō)的能(néng)量(liàng)来(lái)维持整(zhěng)个大(dà)脑的功(gōng)能，对于进(jìn)化来说(shuō)是一(yī)种极大的浪(làng)费，拥有(yǒu)一(yī)个(gè)体积更(gèng)小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加(jiā)的凸显出生存(cún)的优(yōu)势。所以从进化(huà)上来(lái)说，大脑是(shì)不(bù)可能(néng)仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相(xiāng)关(guān)的知识盲(máng)区，卡尔(ěr)所(suǒ)切除的(de)部分脑(nǎo)区其实是属于初级的视觉皮层(céng)，当(dāng)他被切(qiè)掉的越多，导致(zhì)的视觉受损就越严(yán)重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的视野范(fàn)围会(huì)变得越来越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的看(kàn)不(bù)见，最终导致了寻找食物变(biàn)得(dé)越来越困难。随着科(kē)学的发展，我们已经可(kě)以通(tōng)过正电子发射、断层扫描(miáo)和(hé)功能性(xìng)的(de)磁共振成像技术来监测大脑的活(huó)动。研究发现，大脑的(de)每(měi)个部分的(de)功能(néng)都(dōu)是(shì)不(bù)可(kě)或缺(quē)的，当一个人在做特定的任(rèn)务时，大(dà)脑的不同部分是在协同工(gōng)作(zuò)的，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是上亿个神经元协调工作的(de)结果。即便是在睡觉的时候(hòu)，大脑(nǎo)也(yě)会处(chù)在一(yī)个不断活动的(de)状态。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目(mù)前人类还(hái)没(méi)有找到一(yī)个完全不(bù)活跃的大脑区域(yù)，这意(yì)味着人类的大(dà)脑其实已经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不(bù)到10%的广泛流行还(hái)有一个(gè)非(fēi)常(cháng)现(xiàn)实(shí)的原因，那就是利(lì)益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明(míng)的天才(cái)是每个人所希望的事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养(yǎng)、冰山理论以(yǐ)及卡内基著作(zuò)的畅销(xiāo)都(dōu)成(chéng)了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再(zài)加上一些相(xiāng)关科(kē)幻(huàn)电影的渲染，使得更(gèng)多的人(rén)相信了许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校(le)这个都市(shì)传说。这也意味(wèi)着更(gèng)多的人期待一种尖端的(de)技术或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他(tā)们在一夜之间成为(wèi)超级天(tiān)才。所以当有人告诉(sù)你可以利(lì)用剩余的大脑潜(qián)力来提高智慧(huì)，你(nǐ)要(yào)做的就是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱包(bāo)。

其实你的大(dà)脑和爱(ài)因斯坦之间并(bìng)没有(yǒu)太大的(de)差距，人与人之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人之间的理解能(néng)力、记忆能力以及创造力确实存在(zài)着巨大的(de)差(chà)异(yì)，这并不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率的不足，而是(shì)在于神(shén)经元的数量(liàng)以及单个神经(jīng)元的(de)链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与神经元之间并不会直接相连，而是会形成(chéng)一种叫做突触的结构，可以通过(guò)神(shén)经(jīng)递(dì)质将神经元之间的电(diàn)信号进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或(huò)者(zhě)是知(zhī)识(shí)点在大(dà)脑当中都是一(yī)个(gè)信号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法(fǎ)越(yuè)多，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当你的知识(shí)越牢(láo)固(gù)，想(xiǎng)法越熟练，突出(chū)的结(jié)构就会变得越强(qiáng)大。反过来，这个(gè)知识(shí)点(diǎn)或者是想法的突出结(jié)构越(yuè)强大，意味着(zhe)知识点的记(jì)忆越深刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每一个神经元(yuán)最多可以发出8000个(gè)突出。但是，一般(bān)人(rén)实际发出的(de)连一半都达不到(dào)。比如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神(shén)经元(yuán)平均(jūn)有(yǒu)5000个突触链(liàn)接，那么张三的(de)知识量(liàng)就有900亿乘以(yǐ)五千四百五(wǔ)十万亿个，而(ér)李四的(de)大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿(yì)乘以两千一百六十万一个。虽然这是为了让大家能更好地(dì)理解所(suǒ)做出的一种量(liàng)化(huà)比喻，但是(shì)两个人的知识量差(chà)距(jù)确实(shí)是巨(jù)大(dà)的。我们在每天的所有(yǒu)活(huó)动与思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动，一个就是(shì)在强化已(yǐ)经形成的突出，另一个(gè)就是在形成新的突出(chū)，也就是学(xué)习到新的知识。而这(zhè)些突(tū)出的结构(gòu)越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就(jiù)越紧(jǐn)密(mì)，那么在(zài)同(tóng)样的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更快(kuài)的调集更多的神经元，进入(rù)到活跃状态。大脑传递(dì)信息(xī)的效率就会更高，那么外(wài)部表(biǎo)现出(chū)来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量过少，大脑传递的信(xìn)息(xī)效(xiào)率(lǜ)就会低，外(wài)部的表(biǎo)现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号是(shì)通过信息刺激所产生的(de)，产生之(zhī)后(hòu)又会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋(fù)予了人类(lèi)大脑更强的(de)一种联合能力。

由一个(gè)神经元(yuán)受(shòu)到(dào)刺激，最(zuì)多(duō)可以发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知识点它又(yòu)激活了(le)8000个神经元，如果每个(gè)神经元又(yòu)发出8000个知(zhī)识点链接，就意味(wèi)着最(zuì)初(chū)的一个知识点会产(chǎn)生(shēng)的连锁反应(yīng)，而激发出无(wú)数的念头和联(lián)想，我们(men)的创造力就这样产(chǎn)生了。但是人脑的(de)神经元并不(bù)是天生就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突触(chù)，多数(shù)的(de)人(rén)在(zài)一生(shēng)当中，平均(jūn)每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实连(lián)8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑变得更(gèng)聪明(míng)，本(běn)质(zhì)上就是增加神(shén)经元的数量(liàng)和增加(jiā)突出的数量。研究发现(xiàn)，大(dà)脑(nǎo)的海马体中每(měi)天可以产生(shēng)大(dà)约700个新的(de)神(shén)经元，除了自然(rán)生长的神经元，也可(kě)以(yǐ)通(tōng)过学习、运动和健康的饮食来(lái)促进新的神经元(yuán)生成，而(ér)压(yā)力(lì)、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍新神经元的生成。而增(zēng)加突触的数(shù)量，就是(shì)通过主动的学习或者是(shì)思考，不断产生新的(de)突触，然(rán)后再强化它们。这就是为什(shén)么善于主动学习和(hé)勤于思考的人(rén)往往(wǎng)会(huì)变(biàn)得更加聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说，并不(bù)是因为我(wǒ)多聪(cōng)明，我(wǒ)只是比常人花更(gèng)多的时间去(qù)思考问题而已。另外(wài)，突触还有这样一个特(tè)点，它(tā)是(shì)动(dòng)态形成与动(dòng)态削(xuē)减(jiǎn)的，用的多的(de)突触就会被强化，用(yòng)的少的就会(huì)被弱化(huà)，甚至会被消除，或者是被其他的信(xìn)息占用。外部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点(diǎn)在进化方式上(shàng)和洞穴是一样的(de)，比如不喜欢(huān)主动思(sī)考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电视或者是(shì)电子设备的(de)时候，大(dà)脑就处(chù)在一(yī)个被动接受信息(xī)的状态，是得不(bù)到主动信(xìn)息(xī)刺(cì)激的(de)，那么这种就基(jī)本不会(huì)形成有效的(de)新的突出(chū)，所以封(fēng)锁人类大脑的不是外(wài)星人(rén)，而是(shì)我(wǒ)们自己。

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