1955年4月15日，一位老人因(yīn)为(wèi)腹(fù)中(zhōng)的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院，此时他的主动脉(mài)已经(jīng)扩张(zhāng)到(dào)了(le)正常血(xuè)管直径的150%。三(sān)天(tiān)后(hòu)，由此引发(fā)的脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大(dà)的科(kē)学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年(nián)76岁。当时负责(zé)尸检(jiǎn)的病理学家(jiā)托马斯哈维其实并不(bù)关心爱因(yīn)斯坦的真正死(sǐ)因，而是十分好奇(qí)他为什么会这(zhè)样聪明。面(miàn)对(duì)着当时(shí)世(shì)界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之(zhī)后(hòu)就会被火化。而此(cǐ)时摆在他(tā)面前的(de)是一个千载难逢的机会(huì)，他可以零距离(lí)的(de)研究世界(jiè)上最聪明的大佬，如(rú)果能(néng)够(gòu)取得(dé)成果(guǒ)，不(bù)但名(míng)利双收，还会颠(diān)覆整个医(yī)学(xué)界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜了。巨大(dà)的好奇(qí)和探究欲最(zuì)终战(zhàn)胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开了(le)他的(de)颅骨，完整地取(qǔ)出了(le)爱因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑并藏了起来。然而哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑和(hé)神经系(xì)统的研究一(yī)窍(qiào)不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男(nán)性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈维测(cè)量的结果显示，爱(ài)因斯(sī)坦的(de)大脑质(zhì)量是(shì)1230克(kè)，比正常人还(hái)少了足足二(èr)两(liǎng)半。如此看来，人类(lèi)的聪明程(chéng)度与(yǔ)大脑的绝对(duì)质量关系并不大。后来(lái)这颗可怜(lián)的(de)大脑被切(qiè)成了240块。在半(bàn)个多世(shì)纪以来，人们一直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)大(dà)脑(nǎo)中的(de)神经角质(zhì)细胞，比普通(tōng)人多出73%，在(zài)2012年的(de)研究又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来(lái)人们把(bǎ)焦(jiāo)点又放在了偏执体上等等。可是(shì)大脑这些部分所控制的区(qū)域都不是(shì)爱(ài)因斯坦的强(qiáng)项所在(zài)，因此这些理论都没法让大(dà)多数的人所信服(fú)。而渐渐的(de)，世界上大部分(fēn)的人都开(kāi)始(shǐ)相信这样一种(zhǒng)说法，人(rén)类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑利(lì)用率(lǜ)已经达到了(le)13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究(jiū)远古地外文明(míng)的人认(rèn)为，人(rén)类的(de)大脑(nǎo)之所以(yǐ)没(méi)有被全(quán)部的开(kāi)发利用，是因为基因中(zhōng)的(de)某些部分(fēn)已经被(bèi)远(yuǎn)古时期造(zào)访地球的(de)高(gāo)智能(néng)生命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过(guò)快。这个理论(lùn)也(yě)为各种科幻电影提供了基(jī)础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很多人都相信，如果大脑潜能(néng)开(kāi)发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的(de)超(chāo)能(néng)力，如果达到100%，就等同于神一般的(de)存在。对(duì)于这(zhè)样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科(kē)学界最大的都(dōu)市传说源(yuán)自(zì)一位智商比爱因(yīn)斯坦(tǎn)还要高出(chū)一个层次的天才。事(shì)情要从(cóng)120年前刚结婚是不是会天天做说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人节这一天，世界上(shàng)智商最高(gāo)的人(rén)出生在一个(gè)犹太(tài)家(jiā)庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月开始说话，18个月就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的时候自学(xué)成了(le)解剖学和逻辑学，还可(kě)以通过自创的对数(shù)算(suàn)出历史上任意(yì)一天是星期(qī)几。8岁学(xué)会了(le)包(bāo)括拉丁语(yǔ)、希伯(bó)来语、俄语等(děng)的8门外语，而且(qiě)还(hái)自创了一(yī)门语(yǔ)言(yán)。11岁(suì)时(shí)被哈佛大学破格录(lù)取(qǔ)，成了当时哈佛(fú)有(yǒu)史以来最年轻的(de)新生。在进入哈佛不(bù)到(dào)一年，希(xī)德斯(sī)就(jiù)在高等数学(xué)领(lǐng)域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和(hé)学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界(jiè)上最伟大(dà)的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数(shù)值已经(jīng)爆表，人们(men)推测他的智商(shāng)至少在260到(dào)300之(zhī)间，相(xiāng)当于1.875个爱(ài)因斯(sī)坦。而这个天才少年的(de)养成和他的父母是(shì)分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里斯(sī)希(xī)德斯是一位来自乌(wū)克兰的犹太移民，同(tóng)样(yàng)是一(yī)个智商极高的天才，曾(céng)经在七(qī)年之(zhī)内获(huò)得了哈佛(fú)大学四个学位，其中最让(ràng)他引(yǐn)以为傲的(de)是(shì)成为(wèi)了美国心理学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯的关门弟(dì)子。

也正(zhèng)是(shì)因为对(duì)导师的崇拜(bài)，不仅让威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)成了自己儿(ér)子的教父，还直(zhí)接将孩(hái)子的名(míng)字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生(shēng)之前就(jiù)已(yǐ)经下定决心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿子(zi)代表了一个(gè)机会，这个机(jī)会(huì)就是在现实的(de)世界当中(zhōng)检验他的导师曾(céng)经提出的一项理论。美国(guó)心理学之(zhī)父威(wēi)廉(lián)詹姆斯始终认为(wèi)人类只使(shǐ)用了一小部分的身(shēn)心资源，并发表在了(le)1907年(nián)的科学杂(zá)志上的一篇文章(zhāng)当(dāng)中。后来随着天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子(zi)被培养成了不世出的天才少年(nián)，印证了他最崇拜(bài)的导(dǎo)师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆(mǔ)斯(sī)所说的(de)，其(qí)实(shí)是(shì)身心资源，而并非大(dà)脑，也没有提及任何的百分比。但(dàn)是(shì)为什么(me)后来却出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想在一(yī)起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会以(yǐ)后(hòu)，卡尔(ěr)就(jiù)会切掉他们(men)的一部(bù)分脑皮层，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老(lǎo)鼠并没有(yǒu)受到(dào)什么影响，依(yī)然可(kě)以按照(zhào)训(xùn)练找到(dào)食(shí)物。于(yú)是他就一直切一直切，切(qiè)到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依(yī)然没(méi)有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切到了一个(gè)脑区(qū)时，发现(xiàn)这个区域(yù)对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结(jié)为(wèi)“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的(de)脑(nǎo)区则归(guī)结为“非活(huó)性(xìng)的区(qū)域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对(duì)活(huó)性脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻(shǎ)，找不到(dào)食物。因此很多人认为这就是因(yīn)为老鼠大(dà)部分(fēn)的(de)大脑是没有被开发利用的，所以即便是被切除(chú)掉，也(yě)对老鼠没(méi)有(yǒu)什(shén)么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意识就(jiù)像冰山一样，只有露出表面的部分才能(néng)被别人(rén)和自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很(hěn)大一(yī)部分是(shì)人们(men)不(bù)能轻(qīng)易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的(de)实验，人们就将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发(fā)程度(dù)，把表(biǎo)面(miàn)的小部分理解为已经开(kāi)发的(de)脑(nǎo)潜能，而(ér)另(lìng)外(wài)的绝大部分则被认(rèn)为没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐(nài)基出版了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言当中有这样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常(cháng)说(shuō)，一般人只使用了他潜在(zài)心智能(néng)力的(de)10%，这(zhè)句话随(suí)着人性的(de)弱点在全球热(rè)销(xiāo)传遍(biàn)了全(quán)世界(jiè)。10%这(zhè)个数字也印在了大(dà)多数人的脑海当中，再配上那场(chǎng)著名(míng)的(de)小白(bái)鼠切脑实验，人(rén)类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市(shì)传说就这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这个理(lǐ)论(lùn)的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才(cái)只有(yǒu)54%。那我们就(jiù)先从(cóng)“进化(huà)论”说起，进化论本身也许不够(gòu)完善，还存在着某(mǒu)些争议，但无论是遗传还是基因突变，物(wù)种进化的本质都是自(zì)然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物(wù)种都(dōu)会遵守(shǒu)这样(yàng)一个(gè)法则，使(shǐ)用或者(zhě)是失(shī)去(qù)。也就是(shì)说(shuō)，如(rú)果有机体(tǐ)停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼(yú)在暗无(wú)天日的地下世界生活(huó)了千百万(wàn)年(nián)之后，眼睛(jīng)已经(jīng)完全消失了，而动(dòng)物的大脑(nǎo)同样是经(jīng)过数百万年的自然(rán)选择不断进化所形成的，虽然(rán)人类的大脑只(zhǐ)占(zhàn)据着体(tǐ)重的2%，但是(shì)作为世(shì)界上最复杂的(de)结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大(dà)的，就(jiù)算是你坐在那里休息，什(shén)么都不想，它(tā)也(yě)依然需要整个人(rén)体20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功能正常运(yùn)转。因(yīn)为(wèi)大脑皮(pí)层不(bù)但(dàn)会(huì)调节(jié)躯体运动，整合(hé)各种(zhǒng)感觉、控制语言(yán)的(de)最高级中枢，同时又具(jù)有(yǒu)抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还在时(shí)刻准备着进(jìn)行应(yīng)急反射。比如一个人喊(hǎn)你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就(jiù)会下意识的接住，而(ér)不是无(wú)动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻在运转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物(wù)物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我(wǒ)们真的(de)只使用了(le)我们潜在脑力进化的10%，贡献出这(zhè)么多(duō)的能量来维持(chí)整个大脑(nǎo)的功能(néng)，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更高的(de)大脑，才能更(gèng)加(jiā)的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从进化上(shàng)来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验(yàn)又(yòu)怎么解释呢？其实在当时，由于(yú)相关的知识(shí)盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区(qū)其(qí)实是属于初级(jí)的视觉(jué)皮层，当他被切(qiè)掉(diào)的越(yuè)多，导致的视觉受(shòu)损(sǔn)就越严重，小老鼠(shǔ)的(de)视野范围会变(biàn)得(dé)越来越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导致(zhì)了寻找食物变得越来越困难。随着科(kē)学的发展，我们(men)已经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫描和功(gōng)能性的(de)磁共振成像技术来监测(cè)大脑的(de)活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部分的(de)功能都是不可或缺的，当一(yī)个人(rén)在(zài)做特定(dìng)的任务时，大脑的(de)不同部(bù)分是在协(xié)同工作(zuò)的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是(shì)上亿个(gè)神经元协调(diào)工作的结果。即便是在睡觉(jué)的时(shí)候(hòu)，大脑也会处在一个(gè)不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都(dōu)市传说恰恰相反，目前人类还没(méi)有找到一个完全不活跃的大脑区域，这意(yì)味(wèi)着人类的大脑其实(shí)已经被开发了(le)100%。大脑(nǎo)利用率不(bù)到10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现实(shí)的原因，那就是(shì)利(lì)益。成(chéng)为绝顶聪明的天(tiān)才是每(měi)个(gè)人所希望的(de)事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高智商(shāng)的(de)天才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内基著作的(de)畅销都成了营销(xiāo)故事(shì)当(dāng)中最好(hǎo)的素材，再加上一些(xiē)相(xiāng)关科幻电影的(de)渲(xuàn)染，使得更多的人(rén)相信了这(zhè)个都市传说。这也(yě)意味着更多的人期待一(yī)种尖(jiān)端(duān)的技(jì)术或者神奇(qí)的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在一(yī)夜之间成(chéng)为超级(jí)天才。所以当有人告诉(sù)你可(kě)以利(lì)用剩余的大脑潜力(lì)来(lái)提高智(zhì)慧，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑和爱因斯(sī)坦之间并没有(yǒu)太大的(de)差距(jù)，人与(yǔ)人(rén)之间(jiān)的大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间的(de)理(lǐ)解能力(lì)、记(jì)忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异，这(zhè)并不是因为(wèi)大脑(nǎo)使用率的不足(zú)，而是(shì)在(zài)于神经元的数(shù)量以及单个神经元的链接数。人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与神经元之间并不会直接相(xiāng)连，而(ér)是会形成一种叫做突触的结构(gòu)，可以通过神经递(dì)质将神经元(yuán)之间的(de)电信号进(jìn)行传递。我们任何的(de)行为、想法、念(ni刚结婚是不是会天天做àn)头或者是知识(shí)点在大(dà)脑当(dāng)中(zhōng)都是一个信(xìn)号，那(nà)么你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的(de)突触就会越(yuè)多，而当你的知(zhī)识越牢固(gù)，想法越熟练(liàn)，突出的结构就会变得越强(qiáng)大(dà)。反过来，这个知识点或者是想法的突出结(jié)构越(yuè)强大，意味着知识(shí)点(diǎn)的(de)记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个神经元最(zuì)多(duō)可以(yǐ)发(fā)出8000个突出(chū)。但是，一(yī)般(bān)人实际(jì)发出的(de)连一半都(dōu)达不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个(gè)神经元，每个神经元(yuán)平(píng)均有5000个突触链接，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘以五(wǔ)千(qiān)四百五十万亿个，而李(lǐ)四(sì)的大脑(nǎo)有800亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿(yì)乘(chéng)以(yǐ)两千一百六十万(wàn)一个。虽然这是为了(le)让大家能更好(hǎo)地(dì)理解所做出(chū)的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人的知识量差(chà)距确实是(shì)巨(jù)大的。我们在每天的所有活动与(yǔ)思考时，在大脑(nǎo)里面(miàn)实际上就(jiù)只发生这两类活动，一(yī)个就是(shì)在强(qiáng)化已经(jīng)形成的突出，另一个(gè)就是在形成新(xīn)的突出，也就是学习到新(xīn)的知(zhī)识。而这些(xiē)突(tū)出的结构越强大(dà)，大脑神经元(yuán)之(zhī)间(jiān)的联系就越紧密，那(nà)么在同样(yàng)的工作要(yào)求之下(xià)，大(dà)脑就可(kě)以(yǐ)更(gèng)快的调(diào)集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大(dà)脑传递信息的(de)效率(lǜ)就会更高，那么外部表现(xiàn)出(chū)来的就是(shì)更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的(de)神(shén)经(jīng)元数(shù)量(liàng)过少，大脑传递的信(xìn)息效率就会低，外部的(de)表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通过(guò)信息(xī)刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更强的一种联合能(néng)力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个(gè)知(zhī)识点(diǎn)它又激(jī)活了(le)8000个神经元，如果每(měi)个神(shén)经(jīng)元又(yòu)发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味(wèi)着最(zuì)初(chū)的一(yī)个(gè)知识(shí)点会产生的连锁反应，而激发出无数(shù)的念头和联想，我们(men)的创造(zào)力(lì)就这(zhè)样产生了。但是人(rén)脑的(de)神经元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多数的人在一生当(dāng)中，平(píng)均(jūn)每个神经元(yuán)所(suǒ)拥有(yǒu)的链(liàn)接突触(chù)其实连8000的一(yī)半都(dōu)不到(dào)。因(yīn)此(cǐ)，想让大脑变(biàn)得更聪(cōng)明，本质上(shàng)就(jiù)是增加(jiā)神经(jīng)元的数(shù)量和增加突出(chū)的数量。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的(de)海马体中每天可以产生大约(yuē)700个新的神(shén)经元(yuán)，除了自(zì)然生长的神经元，也可以通过学习、运动和健康的饮食来(lái)促进新(xīn)的神(shén)经元生成，而压力、睡眠不足和(hé)酒精(jīng)则会阻碍新神经(jīng)元的生(shēng)成。而(ér)增(zēng)加突触的数(shù)量，就(jiù)是通(tōng)过(guò)主动的学(xué)习或者(zhě)是思考，不断产生新的(de)突触，然后(hòu)再强化它们。这就(jiù)是为什(shén)么善于主(zhǔ)动学(xué)习和勤于思考的人往(wǎng)往(wǎng)会变(biàn)得(dé)更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经(jīng)这样(yàng)说，并不是因为我多聪(cōng)明，我只是比常人花更多的时间去思(sī)考问题而已。另外，突触还有(yǒu)这(zhè)样(yàng)一个特点，它是动态形成(chéng)与动态削减的，用的多的突触就会(huì)被强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚至会被消(xiāo)除，或者是被其(qí)他的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞(dòng)穴是一样的，比(bǐ)如(rú)不喜欢主(zhǔ)动(dòng)思考，懒(lǎn)得动脑(nǎo)的人，整(zhěng)天(tiān)对着电(diàn)视或者是电子设备的时候(hòu)，大脑就(jiù)处在一个被动接(jiē)受信息的(de)状(zhuàng)态(tài)，是得不到主动信(xìn)息刺激(jī)的，那(nà)么这种就基本不会形成有效的(de)新的突出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外(wài)星人，而是我们自(zì)己。

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