原(yuán)生家庭是指离异(yì)吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)原生(shēng)家庭(tíng)不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成(chéng)婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻双方组成(chéng)的家庭(tíng)，这样(yàng)的家庭不包括夫(fū)妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家(jiā)庭和新生(shēng)家(jiā)庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时(shí)，子女(nǚ)应(yīng)当(dāng)孝(xiào)敬(jìng)父母，父母应当(dāng)关心子(zi)女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在(zài)这个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二人(rén)要(yào)结(jié)合为一(yī)体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走出来，注重新生(shēng)家庭(tíng)中夫妻(qī)二(èr)人的合一，更(gèng)多地(dì)尊(zūn)重新生家庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己(jǐ)原生家庭的影响(xiǎng)，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩(hái)子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子(zi)，他(tā)们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几年的成长中，对(duì)于性(xìng)格、学习、做(zuò)事(shì)都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有(yǒu)一股(gǔ)发(fā)自(zì)内(nèi)心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么(me)也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不(bù)是亲生的父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者(zhě)之间的(de)生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没(méi)了这些(xiē)爱，你才要更强(qiáng)大和更(gèng)努力(lì)，让(ràng)自己的以(yǐ)后过得更好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题(tí)是(shì)指什么(me)

　　在社会(huì)学的定(dìng)义(yì)上，原生(shēng)家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父母在一起生活(huó)的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的(de)原生(shēng)家庭，对子女的(de)性格(gé)塑造(zào)有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过这样的一(yī)句名(míng)言：幸福的(de)人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人，一生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这(zhè)句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价(jià)值观以及(jí)世(shì)界观，都会受(shòu)到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一(yī)个表(biǎo)现，就是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开心扉和(hé)他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身(shēn)边人(rén)，也就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩(hái)子(zi)，而忽略另(lìng)一(yī)个孩(hái)子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生(shēng)家庭问题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和(hé)充满(mǎn)冲突的家庭环(huán)境(jìng)中长大(dà)，或有一个(gè)经(jīng)常暴怒的(de)父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和(hé)辱骂(mà)是(shì)正常的沟(gōu)通方式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们(men)成年后(hòu)，往往(wǎng)也会用这种(zhǒng)沟(gōu)通方式去和(hé)他人相处，这很容易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双方都经常(cháng)情绪(xù)低落、互相争吵的环境中长大，会大(dà)大提高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关系(xì)都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母(mǔ)看到并接受(shòu)他们(men)真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不(bù)能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己(jǐ)理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪(xù)低(dī)落、缺(quē)乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要(yào)别人对自己的(de)评价，让别人告诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母却(què)总让他应对(duì)各种社(shè)交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发生(shēng)改变，反而他们会因此不能了(le)解自己的优势(shì)和(hé)弱(ruò)点。

　　他们(men)可(kě)能(néng)会(huì)发展出冲突的自我(wǒ)认知，经(jīng)常会这样想：我(wǒ)现(xiàn)在是(shì)这样，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一方(fāng)面会(huì)导致孩(hái)子(zi)一直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人(rén)也变成(chéng)了(le)吹毛求疵的人，经(jīng)常用(yòng)不合理(lǐ)的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子(zi)造成的(de)影响用好几篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后(hòu)果：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关(guān)系(xì)和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭(zāo)到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺(quē)爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱，和父母之(zhī)间有强(qiáng)烈的(de)距离感。

　　事实上，往(wǎng)往(wǎng)这(zhè)些(xiē)父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的(de)受害者(zhě)!)，使他们无法对孩(hái)子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉(jué)得(dé)，他们之所以感受不(bù)到父(fù)母的(de)爱，是(shì)因为不够好(hǎo)或完美。

　　他(tā)们(men)可能会变成完(wán)美主义(yì)者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要(yào)求自(zì)己以及自己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们(men)觉得(dé)自己(jǐ)不够(gòu)好，也(yě)就会(huì)很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方知道(dào)了自己真实(shí)的样子，就会失(shī)去对方的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的(de)可能是，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从父(fù)母身上获(huò)取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为(wèi)什么(me)对一个(gè)人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的(de)社会性，社会(huì)性就(jiù)是(shì)社会(huì)交往的能力(lì)，而社(shè)会性，又(yòu)会影响到你(nǐ)后边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能(néng)力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价(jià)值(zhí)观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思考问题的方式(shì)都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风、教育和财力(lì)为个人的长进(jìn)提供了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在这(zhè)样的(de)家庭(tíng)里面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程(chéng)度高(gāo)低来自于你个体独立的力量和家(jiā)庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比(bǐ)：如果你个(gè)体独立的力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可以分为(wèi)情感忽(hū)视型(xíng)、情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的是(shì)父母(mǔ)对孩子关爱(ài)太少，容(róng)易让孩子(zi)通过讨好(hǎo)来获(huò)得爱，觉得(dé)自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为(wèi)依(yī)赖类型(xíng)中的焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩(hái)子(zi)的父母惯用打骂和贬低的方(fāng)式(shì)教(jiào)育孩子，这容(róng)易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的是(shì)父母自身有(yǒu)严重的心理问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看到的(de)是别人的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和(hé)自己不(bù)好的(de)感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他(tā)人的感受(shòu)会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一无是处的人(rén)，不(bù)论怎么做都无(wú)法满足这类(lèi)人(rén)的要求。mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语p>

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在(zài)都是你不好、都(dōu)是(shì)你的错(cuò)、都是因为(wèi)你的批评(píng)中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会变(biàn)得宽(kuān)容理解，反而(ér)会内化他(tā)们的(de)父母的形象，在(zài)内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们(men)父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人之间的关(guān)系，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而要(yào)在他(tā)每(měi)一次指责的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的(de)关系(xì)越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使自(zì)己的目(mù)的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以(yǐ)体(tǐ)现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的(de)一切呀(ya)!、你是(shì)妈妈身上(shàng)掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子(zi)最后得抑郁症也(yě)证实了这(zhè)一点。

原生(shēng)家庭缺爱(ài)的人如何自(zì)救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特别不容(róng)易的一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤(gū)单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会更加(jiā)独立，有超(chāo)过同(tóng)龄(líng)人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生(shēng)气，就会不知不(bù)觉练就超过(guò)同(tóng)龄(líng)人(rén)的情绪(xù)观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读(dú)心术一(yī)样，能准确把握别人此时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处(chù)，不(bù)怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你也被赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过你，在未来依然会在某(mǒu)个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而(ér)是感谢它(tā)们，拥抱它(tā)们，善用它们。

　　它们(men)其实早就(jiù)成(chéng)为了你的一(yī)部分。

　　经(jīng)历了种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被爱(ài)，你身上附加(jiā)的(de)种种力量也值得被(bèi)爱。

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　　而那(nà)个(gè)地方藏着(zhe)的，其实就是你(nǐ)内心(xīn)深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助的(de)孩子，但现在(zài)，这个(gè)孩子有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了(le)，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再(zài)加上帮(bāng)助过(guò)你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的(de)孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死(sǐ)我(wǒ)的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特殊经历(lì)赋予你的(de)特质，发(fā)挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先看(kàn)做是一个被(bèi)爱(ài)的(de)问(wèn)题，而不是去爱(ài)和有没有能(néng)力去爱的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其实是(shì)一门艺术(shù)，需要人们有相关的知识并付出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型人格(gé)其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他(tā)们在两性关系中，更多(duō)的(de)是(shì)索取。

　　依据(jù)艾(ài)利希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气(qì)不计回(huí)报的去爱一个(gè)人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候(hòu)，如果你(nǐ)感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的(de)知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应该(gāi)去记(jì)恨她那么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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