春天(tiān)的声音排比句(jù)有什么作用呢？春天的(de)声音排(pái)比句可以使(shǐ)春天的(de)声音更(gèng)加(jiā)形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈(liè)的(de)表现出春天声音的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱的。关于春天的声音(yīn)排比(bǐ)句(jù)有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢(ne)以(yǐ)及春天的声(shēng)音排比句(jù)有什(shén)么(me)作用呢，春天听到(dào)了什么声音排(pái)比句，春天还是什么用排比句(jù)，春天(tiān)的气息的排(pái)比句，用排比句来描(miáo)写春天的句子等问题，农商网(wǎng)将为你(nǐ)整理以下(xià)的(de)生(shēng)活知(zhī)识(shí)：

春(chūn)天(tiān)是几月到几月

　　春(chūn)天是(shì)3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春天是(shì)3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为春季，南(nán)半(bàn)球的季节与北半球相反，春天朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗是(shì)9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春(chūn)、朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬季为12-次(cì)年(nián)2月。

春天的声音排比句有什么作用呢

　　春天的声音(yīn)排比句可以使春(chūn)天的(de)声音更加形象(xiàng)、具体(tǐ)，更加强烈(liè)的表现出春天声(shēng)音的美妙、春天的生机(jī)勃(bó)勃，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手法之一(yī)，指(zhǐ)使用排比修辞方法，把三个或以(yǐ)上意义(yì)相关或相近、结构相(xiāng)同或相似、语(yǔ)气相同的词组或句子并排(pái)在一起组(zǔ)成的(de)句(jù)子。

　　有时候两个句子或(huò)以(yǐ)上的并列句子也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般使用排比句(jù)来说理，可收到条理(lǐ)分明的效(xiào)果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得(dé)感情洋溢(yì)、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来(lái)叙事写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形(xíng)象生动之(zhī)效。

“春天的声(shēng)音”运用了哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音”运用了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天(tiān)是一(yī)个(gè)季(jì)节(jié)，不会说话，而人才会有声音，把(bǎ)春(chūn)天拟作人才会发(fā)出声(shēng)音。

　　这样(yàng)写(xiě)可(kě)以让春天的描写更(gèng)加(jiā)生动、形象、具体，既能生动形象地写出(chū)春天的特点，又有了拟人化之(zhī)后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音是春(chūn)雨润物(wù)的声音；是白云(yún)轻轻(qīng)飘过声音；是春风拂柳的声音；是(shì)候(hòu)鸟回归的(de)鸣(míng)叫(jiào)声(shēng)音(yīn)；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句(jù)话除了(le)运用了(le)拟(nǐ)人的修辞(cí)手法(fǎ)，还用了排比(bǐ)的修辞(cí)手(shǒu)法。

　　可(kě)以使春天的(de)声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的美(měi)妙，春天的(de)生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提(tí)高表达效(xiào)果，用于各种(zhǒng)文章(zhāng)或应(yīng)用文，在语言(yán)写作时(shí)

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞(cí)手法一共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰(shì)、调整语句，运用(yòng)特(tè)定的表(biǎo)达形(xíng)式以提高语言(yán)表达作用的(de)方(fāng)式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事(shì)物(wù)来比方(fāng)另(lìng)一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的言行或思想感(gǎn)情，用描写人(rén)的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达(dá)效果，对事物的形象、特征、作用、程(chéng)度(dù)等方(fāng)面着意扩大或(huò)缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以(yǐ)上结(jié)构和(hé)长(zhǎng)度均类似、语气一致(zhì)、意义相关或相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形(xíng)式(shì)相同或基本相同，意义(yì)对称的一对短语或句子(zi)，表(biǎo)达两个相对或相近的意思。

　　6、反复(fù)：为了突出某个意思(sī)，强调某种感情，有意(yì)重复(fù)某个(gè)词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起(qǐ)别(bié)人的注意，故(gù)意(yì)先提出问题，然(rán)后自己回(huí)答。

　　强烈(liè)情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘(jí)朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗问。

　　用疑问形式表达确定的(de)意思，用肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式反(fǎn)问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科

　　-修辞手法

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