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80寸电视尺寸长宽多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这(zhè)门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学(xué)专业(yè)，怎样学好护理学基础300字(zì)等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读(dú)标(biāo)本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可(kě)以报名参加成年人自考，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点扶持，现在我们国家的(de)护士还是(shì)比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一(yī)个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择(zé)护理专(zhuān)业，那(nà)么你本(běn)身必须要特别的(de)热爱这(zhè)个行业，另(lìng)外就(jiù)是你必(bì)须(xū)要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平(píng)时(shí)也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平(píng)时的生活当(dāng)中大(dà)家一定(dìng)要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个(gè)专业(yè)上面(miàn)才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立(lì)了实(shí)物(wù)的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要(yào)背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液的(de)循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都(dōu)是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存(cún)在好多种流行的解释(shì)，这无疑(yí)增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍人(rén)体内一(yī)些(xiē)物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要(yào)记住每一(yī)步发生的器官以(yǐ)及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可(kě)以使(shǐ)用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词(cí)头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把八种不相关(guān)又难记(jì)的名(míng)词整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的(de)堆(duī)积，又长又难(nán)，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良(liáng)反(fǎn)应包括副(fù)作(zuò)用、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反应等(děng)，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至每(měi)一(yī)种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具(jù)有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药目(mù)的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业(yè)课(kè)。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的(de)迎风(fēng)穴(xué)，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我(wǒ)们(men)平时身体有些(xiē)许不(bù)适(shì)的时候，也可以(yǐ)实地操作一下(xià)，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药(yào)车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀(yún)，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果不能解(jiě)决，及时(shí)找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是(shì)不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实(shí)践性强而(ér)且都(dōu)非常的(de)有趣，从(cóng)来不会有人逃(táo)课，期末(mò)考试也(yě)不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护(hù)理(lǐ)学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一(yī)样的(de)，让人丝(sī)毫也不(bù)敢怠慢(màn)。

　80寸电视尺寸长宽多少　护理学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填(tián)写(xiě)各(gè)种表单，如何(hé)写护(hù)理(lǐ)病(bìng)历，以及患者住院期间可能会(huì)实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的(de)患(huàn)者就涉(shè)及到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立(lì)良好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟通(tōng)对于(yú)信息(xī)传达的作用(yòng)并(bìng)没(méi)有我们想象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟(gōu)通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者(zhě)的(de)要求(qiú)，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一(yī)定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其(qí)积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目的是让患者(z80寸电视尺寸长宽多少hě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在(zài)病(bìng)房参(cān)观(guān)学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的(de)护理计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及(jí)外伤患者的(de)护理。

　　手术(shù)患(huàn)者(zhě)的护理包括术(shù)前护(hù)理、术后护理、出院指导等三个(gè)部分，像(xiàng)一(yī)般手术病(bìng)人术后通常会(huì)出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会(huì)影响各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大(dà)，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护(hù)理人员不能根(gēn)据其他患者(zhě)的经验来判断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现(xiàn)出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属(shǔ)比较关(guān)心的问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则(zé)就是，非消化(huà)道手术患者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始(shǐ)逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包(bāo)括一年半(bàn)的(de)护理实习与半(bàn)年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室(shì)跟(gēn)着护(hù)士(shì)老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先(xiān)要(yào)对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院你要(yào)面对的对象是(shì)病(bìng)人(rén)，不(bù)是数据不是机器，而是(shì)一个(gè)个生命，因此你的(de)任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问(wèn)题(tí)，大到你不能承担，而(ér)且(qiě)会给病(bìng)人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操作时查(chá)，操(cāo)作后(hòu)查；七对(duì)包(bāo)括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通人接触(chù)的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医院制定的各(gè)项防护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学(xué)业(yè)负(fù)责(zé)，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心(xīn)，多学(xué)多看多做多问(wèn)，而且还要做到(dào)及时与(yǔ)理论(lùn)相联系(xì)，白(bái)天在临(lín)床见到(dào)不熟悉的(de)病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护理，而不是从(cóng)事护理专业的(de)工(gōng)作的话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很多(duō)时候(hòu)能(néng)够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天(tiān)的(de)工作量相对(duì)比较少，但是工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个(gè)专业(yè)越来越受到人(rén)们(men)的青(qīng)睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个(gè)医(yī)疗团(tuán)队起着(zhe)决定性的(de)作(zuò)用，它的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那(nà)么如何(hé)学(xué)习好护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业(yè)的学生(shēng)，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真(zhēn)听讲(jiǎng)好好(hǎo)学(xué)习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自(zì)己的(de)认知能力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的(de)还(hái)是自己的(de)学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学(xué)校组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医院实习的(de)话(huà)，要(yào)好好的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的(de)打针(zhēn)输液或(huò)者注(zhù)重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重(zhòng)要(yào)的四个(gè)方面(miàn)就(jiù)是稳(wěn)准快(kuài)好(hǎo)，只(zhǐ)有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么(me)这个(gè)时(shí)候(hòu)一(yī)定要有集(jí)体主义精(jīng)神(shén)，在集体利(lì)益和个(gè)人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益(yì)。

　　学(xué)习好专业的(de)护理知识(shí)，要选择学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆(bǎi)正心态，好好学习(xí)专业的护理知识，为医(yī)疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个专业？是(shì)对护士的崇(chóng)拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听课，加(jiā)实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就(jiù)可(kě)以(yǐ)了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医(yī)学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学(xué)基础、内科护理学(xué)、外(wài)科(kē)护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教(jiào)学环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员(yuán)国卫生人才资(zī)源统计(jì)结果显示(shì)，许多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士(shì)的数(shù)量远远(yuǎn)不够，医(yī)护(hù)比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很(hěn)大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市(shì)场对护理人员的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象已日(rì)益(yì)突出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡、日本及(jí)全(quán)球(qiú)其他(tā)国家(jiā)将急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。