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裤子175是几个x 朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的？是《朱子家训(xùn)》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做(zuò)的。关于朱子家训是(shì)谁写的以及朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的什么朝(cháo)代(dài)，朱(zhū)子家训是谁写的作(zuò)者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁写的(de)字(zì)等问题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下的(de)知识答案：

朱子家训的作者是谁(shuí)

　　朱子家(jiā)训的(de)作者是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南(nán)宋著(zhù)名(míng)理学(xué)家朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所(suǒ)作《朱子家训》原(yuán)名(míng)为《治家格(gé)言》，朱熹所作《朱子家训》原题为(wèi)《紫阳朱子(zi)家(jiā)训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子家训(xùn)》和朱柏庐(lú)的《治家格言(yán)》是在不同(tóng)时代由不同的朱家先贤所撰(zhuàn)写出来的不同传(chuán)世巨作。很可惜世人多把他们的(de)文章搞混了(le)，通常裤子175是几个x人们多(duō)以《朱子(zi)家(jiā)训》来(lái)称(chēng)呼朱柏(bǎi)庐(lú)的《治家格(gé)言》，反(fǎn)而朱熹老夫子真(zhēn)正的《朱子家(jiā)训(xùn)》一般人多(duō)不了解。”——朱祥南(朱(zhū)子(zi)25世孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱(zhū)柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐，江(jiāng)苏昆(kūn)山(shān)人(rén)(今昆山市)，明(míng)末(mò)清初江苏昆(kūn)山县人。著名理学(xué)家、教育(yù)家。其父朱集璜是(shì)明末的学者(zhě)，清顺治二年(nián)(1645)守昆城(chéng)抵御清(qīng)军，城破，投河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼致力读书曾考取秀才(cái)，志于仕途(tú)。清(qīng)入关(guān)明亡遂不再求取功名，居乡教授学生并潜心程(chéng)朱理(lǐ)学主张(zhāng)知行(xíng)并进，一时颇负(fù)盛(shèng)名(míng)。康熙曾多次(cì)征(zhēng)召(zhào)，然均为先生所(suǒ)拒(jù)绝。曾用精楷手写数十(shí)本(běn)教材(cái)用于教学。潜心研究程朱理学，主张知(zhī)行并进，躬行实践。

　　康(kāng)熙间(jiān)坚辞博学(xué)鸿词之荐，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴(wú)中三(sān)高士”。康熙(xī)三(sān)十七年(公(gōng)元1698年)染(rǎn)疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学问在性命(mìng)，事业在忠(zhōng)孝(xiào)"。著(zhù)有(yǒu)《删补易经蒙(méng)引(yǐn)》、《四(sì)书讲义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂诗文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱子(zi)家训(xùn)是谁写(xiě)的

　　是《朱子家(jiā)训(xùn)》作者有(yǒu)二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致一(yī)，自号(hào)柏庐，江苏(sū)昆山人（今昆山市），明末清初(chū)江苏昆山(shān)县(xiàn)人。

　　著名(míng)理学家、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜是明末的学(xué)者，清顺治二(èr)年（1645）守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著(zhù)名理学家、教育(yù)家，名用纯，字致一。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其(qí)父朱集璜(huáng)在(zài)守昆(kūn)城(chéng)抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生(shēng)。

　　他上侍奉老母，下(xià)抚育弟(dì)妹，播迁流离，备极(jí)艰辛。

　　待局势稍定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人王哀(āi)攀柏庐墓之义，故自号(hào)柏庐。

　　居乡教授(shòu)学生(shēng)，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡(chàng)知行(xíng)并进(jìn)，躬行实(shí)践(jiàn)。

　　他深感(gǎn)当时的(de)教育方法，使学生难以学(xué)到真实的学问，故写了《辍讲语(yǔ)》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十本(běn)教材用于教学。

　　生平精神(shén)宁谧，严(yán)以律己，对当时愿和他交往的(de)官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清(qīng)康熙十八年（1679年(nián)）他坚辞(cí)不应博学鸿儒科，后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三十七年染疾(jí)，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问(wèn)在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙(méng)引》、《四(sì)书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世(shì)以来流传甚广，被历(lì)代士(shì)大夫尊为(wèi)治家之经，清至民(mín)国年(nián)间一度成为(wèi)童(tóng)蒙必读课本之(zhī)一(yī)。

　　《朱子家训》精辟地(dì)阐明了修身治家之(zhī)道是一篇(piān)家(jiā)教名著，通篇意在劝人(rén)要勤俭持家安分守己。

　　其中"一粥一(yī)饭，当思来(lái)处(chù)不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日），行五十二，小名沋(yóu)郎，小字季延，字(zì)元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁(wēng)，又(yòu)称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称(chēng)朱文(wén)公(gōng)。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南东路徽州(zhōu)府婺源县(xiàn)（今(jīn)江西省婺源），出生于南剑州(zhōu)尤溪（今属福建三明市(shì)）。

　　南(nán)宋著名(míng)的理学家、思想家、哲学(xué)家(jiā裤子175是几个x)、教育家、诗(shī)人、闽学派的(de)代表人物，世称朱子(zi)，是孔子、孟子以来最杰出的(de)弘扬儒学的大(dà)师。

教育思想

　　朱(zhū)熹的长(zhǎng)期从事讲学活动(dòng)，精心编(biān)撰了《四(sì)书集注》等多种(zhǒng)教材，培养了众多人才。

　　他(tā)的教(jiào)育(yù)思(sī)想博大精深(shēn)，其中最值得(dé)关注的，一(yī)是(shì)论述小学(xué)和(hé)大学教育，二是关于朱(zhū)子读(dú)书法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在总(zǒng)结前人(rén)教(jiào)育经验(yàn)和(hé)自己教育实践的(de)基础(chǔ)上，基(jī)于对人的(de)生理和心(xīn)理特征的初步(bù)认(rèn)识，把一个(gè)人的教育分成小学和大学(xué)两个既有(yǒu)区(qū)别又有联系(xì)的阶段，并提出了两者不(bù)同的教育任(rèn)务、内(nèi)容(róng)和(hé)方法。

　　朱熹认为8~15岁(suì)为小学教育(yù)阶段，其(qí)任务是培养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童智识未开，思维能力薄(báo)弱，因此(cǐ)他提出(chū)小学教育的内容是学其(qí)事，主张儿童在日常生活中，通过具(jù)体行事(shì)，懂得基本的伦理(lǐ)道德规范，养(yǎng)成一定的行为习惯，学(xué)习初步(bù)的文(wén)化知识技能。

　　在(zài)教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求形象、生动，能(néng)激发兴趣；以《须(xū)知(zhī)》、《学规》的形式(shì)培养儿童道德行为(wèi)习(xí)惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以后(hòu)大学教育，其(qí)任务是在坯璞的基础(chǔ)上再(zài)加光(guāng)饰，把他们培养(yǎng)成(chéng)为国家所需要的(de)人(rén)才。

　　朱(zhū)熹认为(wèi)，与重在(zài)教(jiào)事的小学教育不同，大(dà)学教育内容(róng)的(de)重点是(shì)教理，即(jí)重在探究事物之(zhī)所以然。

　　对于大学教育方(fāng)法，朱熹一是重视自学，二是提(tí)倡不同学术观点之间的相互交流。

　　朱熹(xī)关于(yú)小学和大学教育的见解，为中(zhōng)国古代教育思想增添了新(xīn)鲜的内容(róng)。