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一年级语文一类字和二类字是什么意思啊(a)，小学(xué)一年(nián)级语文一类(lèi)字(zì)和二类字是什么(me)

　　一年级语文一(yī)类字是(shì)课本中写(xiě)在田字格(gé)里的，要(yào)求会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会(huì)写笔(bǐ)顺；

　　二类字是(shì)在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注音。

　　语(yǔ)文是基(jī)础教育课程体系中的(de)一门重点(diǎn)教(jiào)学科目，其教学的内容(róng)是语言文(wén)化，其运行的形式(shì)也(yě)是(shì)语言(yán)文化。

　　语文能力(lì)是学习其他(tā)学科(kē)和科学的(de)基础，也是(shì)一(yī)门(mén)重要的人文社会科学(xué)，是人(rén)们相互交(jiāo)流思想等的工具。

一(yī)类字和二类字是什么(me)意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音(yīn)、会书写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺、会组词(cí)、会造句(jù)、会应用于口语和书面用语中等等(děng)。

　　在(zài)简瞎课(kè)本中的编排是：课文后边的(de)虚宫格中(zhōng)的字,统(t本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句ǒng)计在语(yǔ)文(wén)书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会(huì)注音，再现时会读，其他知识不(bù)要(yào)求(qiú)全体学生掌握，但(dàn)可作(zuò)为分层教学时A层学生(shēng)的学(xué)习内容(róng)。

　　在课本中的(de)编排是：课文后(hòu)边横(héng)线间隔中有拼(pīn)音的字,统计(jì)在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和(hé)二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固(gù)

　　学生除了(le)知(zhī)道这(zhè)个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有(本来无一物何处惹尘埃什么意思爱情，本来无一物,何处惹尘埃什么意思类似的诗句yǒu)多(duō)少笔画，还能(néng)写出(chū)注音……其实就是(shì)学习这(zhè)些生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和(hé)家长(zhǎng)可以在孩子们掌握之后，进行(xíng)听(tīng)写(xiě)或看拼音写(xiě)词语等(děng)考查，以便掌握(wò)孩子的生字学习(xí)情(qíng)况。

　　对于写错的字，学(xué)生(shēng)要(yào)认(rèn)真的分析字(zì)形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在(zài)学习课文时，读课文(wén)、读句(jù)子的过拦氏空程中认(rèn)识这些生字(zì)，那就了(le)解了这些生字(zì)在怎样的语境中(zhōng)使(shǐ)用，而不是单独的拿(ná)出一个(gè)字让孩子去(qù)记(jì)，这样效果是非常低下的，而核游(yóu)且还是容易错，就是(shì)很(hěn)多学(xué)生会写这个字之后，在考试中又不会(huì)了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议(yì)把二类字(zì)拿出来写在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩(hái)子们(men)独立(lì)完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这(zhè)些生字的(de)注(zhù)音全部正(zhèng)确(què)，孩(hái)子对这(zhè)些字应(yīng)该是认识，这只是初步的学(xué)习(xí)，在(zài)认识的基础上要理解这(zhè)些(xiē)字也(yě)需要练习(xí)。

　　除此之外(wài)，还要(yào)关注会认字中带(dài)颜色的(de)会认字，带颜色的会认字是多音字，我(wǒ)们(men)不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语文书书后面有(yǒu)认字表，还有写字表，除了(le)认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表(biǎo)，我们(men)可以好好(hǎo)利用起来。

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