家贫无从致(zhì)书以观出自哪里，家贫(pín)无(wú)从致书以观每假借(jiè)于藏书之家翻译是出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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家(jiā)贫无从致(zhì)书以(yǐ)观出自(zì)哪(nǎ)里(lǐ)，家贫无(wú)从致书以观(guān)每假借(jiè)于(yú)藏书之家翻(fān)译

　　家(jiā)贫，无从(cóng)致书以观，每假借于(yú)藏书(shū)之(zhī)家，手(shǒu)自笔(bǐ)录，计日以还。

　　翻译：（由于(yú)）家庭贫寒，没有(yǒu)什么办法买到(dào)书籍学习，（就）常常向有藏书的人家借书，亲(qīn)手(shǒu)抄录，计算好(hǎo)（归还的(de)）日期（按(àn)时）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼时即嗜(shì)学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计(jì)日以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手指不可屈伸，弗(fú)之怠(dài)。

　　录(lù)毕，走送(sòng)之，不敢稍逾约。

　　以是(shì)人多(duō)以书假余(yú)，余因得遍观群书。

　　既加(jiā)冠，益(yì)慕圣贤之道，又患无硕师名人与(yǔ)游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩(kòu)问。

　　先达德隆望(wàng)尊(zūn)，门人弟子填其室，未(wèi)尝(cháng)稍降辞(cí)色。

　　余立(lì)侍左右(yòu)，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其(qí)叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟(qí)其欣(xīn)悦，则又请(qǐng)焉。

　　故(gù)余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼(yòu)时就非常爱好读书。

　　家(jiā)里贫穷，无法得到书来看，常常向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄录，计(jì)算着日期(qī)按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台(tái)里的墨汁(zhī)都结(jié)了冰，手(shǒu)指冻得(dé)不(bù)能弯曲和伸直，也(yě)不放(fàng)松(sōng)读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马上跑去还(hái)书，不敢(gǎn)超过约定的期(qī)限。

　　因此有很多人都(dōu)愿意把书借给(gěi)我，于是我能够遍观群书。

　　成(chéng)年以后，我更加仰慕古代圣(shèng)贤(xián)的(de)学说，又苦(kǔ)于(yú)不能(néng)与(yǔ)学识渊博的老(lǎo)师和名人交往(wǎng)，曾经赶(gǎn)到数百里(lǐ)以外(wài)，拿着经书向(xiàng)乡里有道德学问的前(qián)辈(bèi)请教。

　　前辈德高望(wàng)重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言(yán)辞(cí)和态(tài)度从未(wèi)稍(shāo)有委婉(wǎn)。

　　我站着陪侍(shì)在他(tā)左(zuǒ)右，提出疑难(nán)，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的(de)表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周到，不敢说(shuō)一个字(zì)反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最(zuì)终获得(dé)不少(shǎo)教益(yì)。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江(jiāng)浦江县）人，元末明(míng)初文(wén)学家，曾被(bèi)明太祖朱元(yuán)璋誉为“开国文臣(chén)之首”，学者称太史公。<华夏儿女指什么意思，华夏儿女是啥意思/p>

　　宋濂与高启(qǐ)、刘基并称为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他(tā)因长(zhǎng)孙宋(sòng)慎(shèn)牵连胡(hú)惟(wéi)庸党案而被(bèi)流(liú)放茂州，途中病死(sǐ)于夔州。

　　他的(de)代表作品有(yǒu)《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐檄(xí)文》等。

家贫无从致书以观(guān)每假(jiǎ)借于藏书之家手自笔录计日以还是什么意思(sī)

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来(lái)看，常向藏书(shū)的人(rén)家求(qiú)借，亲(qīn)手(shǒu)抄(chāo)录，约(yuē)定日期送还。

　　出自明代(dài)文学家(jiā)宋(sòng)濂创(chuàng)作的(de)一篇(piān)赠序：《送东阳(yáng)马生(shēng)序》。

　　全(quán)文塌掘(jué)模(mó)结构严谨，详略有致，用对(duì)比(bǐ)说理(lǐ)，在叙事中穿(chuān)插细节描(miáo)绘，读来生散吵动感人。

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