快速背书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘(mì)诀(jué)视频，快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀大全是初(chū)中生幽默诵(sòng)读语文学习很重要(yào)的一点(diǎn)就是(shì)张(zhāng)扬个(gè)性(xìng)的。

　　关(guān)于快(kuài)速背书(shū)小(xiǎo)窍门(mén) 初中(zhōng)生记忆秘诀(jué)视频(pín)，快速背书小窍门(mén) 初(chū)中生记忆秘(mì)诀大全以及快(kuài)速(sù)背书小窍门(mén) 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门(mén) 初(chū)中生记忆秘诀，快速背书(shū)小窍(qiào)门 初(chū)中(zhōng)生记忆(yì)秘(mì)诀大全，快速背书(shū)的方法初中，初中生怎样快速记忆背书等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

快(kuài)速背书小窍门(mén) 初中生记忆秘(mì)诀视(shì)频(pín)，快速背(bèi)书小(xiǎo)窍(qiào)门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀大(dà)全

　　初中生幽默诵读(dú)

　　语文学习很重要的一点就是张扬个性。

　　背书，不必总(zǒng)是一本(běn)正经，搞得挺神圣，挺(tǐng)严肃。

　　幽(yōu)默些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比如(rú)你融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写(nǐ)可以发狠似的，咬牙切齿(chǐ)地去背某个(gè)段(duàn)落; 你也可以悲痛欲绝，泣不成声似的复述。

　　你还可以得意(yì)洋洋，自(zì)我炫耀似(shì)的讲给(gěi)别人听 (当然那个人不一定在你(nǐ)面前);你亦可神秘兮兮，低声(shēng)细语(yǔ)地仿(fǎng)佛告诉别人什么秘密似的背……你的幽默细胞有多少，方法(fǎ)就有多少。

　　这是比较(jiào)原始(shǐ)的一种方(fāng)法(fǎ)，但却(què)是经常用的，很管用的。

　　使用此法的前提(tí)是默读理解，先把每一(yī)句话读懂，领悟整段(duàn)或整篇的意思，在此基础上则可(kě)大展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成了(le)“小和尚念(niàn)经”! 在理解的基础(chǔ)上，就是(shì)有感情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜(xǐ)怒哀乐(lè)随文字(zì)流转。

　　如(rú)遇对(duì)话形式(shì)的，不妨一个人模仿不同角色进行对话，或(huò)者(zhě)与(yǔ)父母、同学分角色对话，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学依据(jù):第一，朗读可(kě)以避免默读时(shí)容(róng)易出现的跳行、停(tíng)顿、重(zhòng)复等错误;第二，读出声来，可以(yǐ)震动大(dà)脑皮(pí)层的(de)记(jì)忆神经，加快记忆速(sù)度(dù);第三(sān)，可(kě)以排除外界(jiè)的一些噪音干扰(rǎo)有助于(yú)记忆准确。

　　第(dì)四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉(z融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写uì)，自我愉悦(yuè)。

　　心情好了，情绪高涨了，自(zì)然事(shì)半(bàn)功倍。

　　1.根据人的(de)遗(yí)忘曲线(xi融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写àn)，只有(yǒu)不断重(zhòng)复背，才能记得(dé)牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读书也可(kě)以(yǐ)记忆得比(bǐ)较深(shēn)刻。

　　3.可以用列(liè)表，对比的方法帮助记(jì)忆。

　　4.实在记不住，可以(yǐ)抄，抄比光背好(hǎo)得多。

　　5.可以将要(yào)背的东西编号啊，一段(duàn)一段来，这样会(huì)快一点(diǎn)的，要是全篇(piān)一起反而很慢，另外可以利用(yòng)奖励的办法啊，背(bèi)好一段就奖励自己休息一会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会(huì)成功(gōng)!

　　6.尽量为学(xué)习创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在(zài)睡(shuì)前醒后(hòu)或(huò)学习前，闭上眼睛想(xiǎng)象(xiàng)一下自己(jǐ)能考好(hǎo)，想象自(zì)己在(zài)取(qǔ)得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬的情(qíng)景，想象为自(zì)己而自(zì)豪。

　　想(xiǎng)象(xiàng)越生动具体越好。

快速(sù)背书小窍(qiào)门

　　快(kuài)速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里(lǐ)最好的时间段(duàn)背诵。

　　每个学生的具(jù)体情况不(bù)同，有的学生(shēng)早上(shàng)的(de)记(jì)忆力好，有的学生(shēng)临睡前的记(jì)忆力(lì)好。

　　学生们可(kě)以棚银根(gēn)据自己(jǐ)的(de)实际(jì)情(qíng)况，来(lái)选择适合自己的背诵时间。

　　这个(gè)时间(jiān)段可能也不是特别固定，学生们可以自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只枯(kū)世有不断重复背，才能记得牢(láo)。

　　3.抓住关键词(cí)进(jìn)行背诵(sòng)，同样(yàng)也可以起到事(shì)半功倍的作用(yòng)。

　　比(bǐ)如在背(bèi)诵语文课(kè)文的时候，学生可以先记住一(yī)些关键没(méi)和肢的词句，再根据(jù)这些词句进行串(chuàn)联(lián)。

　　这样的背诵方式(shì)，不仅能够(gòu)提(tí)高效率(lǜ)，还(hái)可以帮(bāng)助(zhù)学生边理解边(biān)背(bèi)诵，牢牢掌握住其中的内容，而不是为(wèi)了背而背。

　　4.背书的时候(hòu)，边用笔画。

　　硬(yìng)背不如理(lǐ)解。

　　尤其是文科一些(xiē)段落比较冗(rǒng)长(zhǎng)的内容，我们常常(cháng)需要采取分段背诵的方式。

　　那么把(bǎ)其中的一些关(guān)键信息，比如(rú)：时间信(xìn)息、逻(luó)辑(jí)信息，还有易错难记的知识(shí)点，边读的时候边(biān)画下来。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背诵(sòng)的过程(chéng)。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键词。

　　背(bèi)诵的时(shí)候的重点，往往(wǎng)不在于(yú)前面记的过程，而在于后(hòu)面的“回忆”——回忆(yì)往往(wǎng)是知识(shí)背诵(sòng)的(de)核心。

　　6.用自己的话，复(fù)述(shù)一遍。

　　背(bèi)诵知识的时候，要尝(cháng)试不用原话，而(ér)是自(zì)己的语言，将背诵的内容描述出来。

　　这个(gè)过程，既是检验(yàn)你的(de)背(bèi)诵结果，也是检(jiǎn)验(yàn)你是否真正(zhèng)的理解了这一段知识。

　　甚至(zhì)往(wǎng)往也是你考试的(de)时候(hòu)，相关(guān)知识(shí)的你能够写出来的答案。

　　比(bǐ)如，考试中让(ràng)你描(miáo)述背过的古(gǔ)诗(shī)里描述的是一段怎样的(de)场(chǎng)景(jǐng)，这个时候往往你就能感到得心应手。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写