提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚(hòu)情绪(xù)色彩的方便记忆的(de)材料的(de)。

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记(jì)忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改(gǎi)的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚至是(shì)可以被植入的，而且(qiě)方法还(hái)非常的简单，先(xiān)跟大家(jiā)说一(yī)个(gè)跟修改记(jì)忆有关的一个非常(cháng)轰动的事件(jiàn)。

　　1984年(nián)发(fā)生在米国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界的阿(ā)米罗特X侵案(àn)，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最近一(yī)段时间频(pín)繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩(hái)子遭到侵(qīn)害之(zhī)后非常容易出现的一种信(xìn)号，凯斯的妈妈发见之后就让(ràng)凯斯的舅舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉(fēi)，就跟凯斯(sī)讲(jiǎng)了(le)自己小时候去(qù)野外露(lù)营春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对遭到了侵害(hài)的经历。

提高幼儿记(jì)忆力方法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿提供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色(sè)彩的(de)方(fāng)便记(jì)忆(yì)的(de)材料。

　　可以为孩子提(tí)供他们感兴趣的(de)玩具(jù)或游(yóu)戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家(jiā)长可在旁边配合我们孩子一起来进行这些活(huó)动。

　　2、经常向春夏秋冬春为首下联是什么，春夏秋冬春为首下联怎么对幼儿提出(chū)具体(tǐ)、明确(què)的记忆(yì)任务，并对孩子的成果给予评价，这样可(kě)能激发幼儿去进行有意识的(de)记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个(gè)问题(tí)让孩子(zi)从(cóng)听(tīng)到故事中找到答案，或外出游玩时，要(yào)让孩子(zi)记(jì)住见(jiàn)过哪些东西，去过(guò)哪些(xiē)地方，都有哪些(xiē)景物等，这(zhè)样就(jiù)会让孩子(zi)有总意识的去观察事物进行(xíng)记(jì)忆，在孩子(zi)完(wán)成任务时要给(gěi)予及时的肯定(dìng)和赞扬，提高(gāo)幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆的材料，可以大大(dà)提(tí)高孩(hái)子的记(jì)忆水平和有意(yì)识(shí)记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆多是机(jī)械记忆(yì)，但在理解的基(jī)础上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可(kě)以使他们记忆的更牢固，这(zhè)对培(péi)养孩子的有(yǒu)意识记忆(yì)是(shì)非常(cháng)好的方法，所以孩子在记忆东(dōng)西前，父母要帮助孩子(zi)来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种感(gǎn)觉(jué)器官进行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加(jiā)记(jì)忆活动(dòng)。

　　如让(ràng)幼(yòu)儿感受春(chūn)天(tiān)，应(yīng)尽量带孩子(zi)多看一看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面(miàn)获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使(shǐ)幼(yòu)儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子(zi)复习巩(gǒng)固所学的内容(róng)时，应该在(zài)孩子情绪稳定时(shí)，采用(yòng)多种有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌(gē)、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步(bù)与郊游活动和日常生活(huó)活动等。

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