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小说(shuō)中反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果，反复的作用和(hé)表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复咏叹，表达(dá)作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐(qí)有序(xù)，而又回环起伏(fú)，充满(mǎn)语言美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见(jiàn)其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据(jù)表达需要，有意让(ràng)句子或词语重(zhòng)复出现的修辞方(fāng)法，反复(fù)就是为了强调某种意思，突(tū)出(chū)某种(zhǒng)情感，特(tè)意重复(fù)使用某些词语、句子或(huò)者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu75寸电视长宽是多少)种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同一词语(yǔ)，达(dá)到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在(zài)这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自(zì)己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内(nèi)容或(huò)结(jié)构安排的需要(yào)，要连续两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使(shǐ)用同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月亮(liàng)原(yuán)来是(shì)这样的(de)！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着，就(jiù)像第一(yī)次(cì)认(rèn)出养育她(tā)成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续(xù)三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌和小(xiǎo)说中最为(wèi)常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以“我(wǒ)真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反复的作(zuò)用答题(75寸电视长宽是多少tí)格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实(shí)代虚(xū)，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调，加(jiā)强语气等(děng);

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题格(gé)式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟(pì)，条(tiáo)分(fēn)缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了(le)+对象+特性

　　表现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了(le)语(yǔ)势(shì)，加强了感情(qíng)。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气(qì)氛，增强感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语(yǔ)势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起(qǐ)读(dú)者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的(de)注意和思考，使文章有起伏。75寸电视长宽是多少p>

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比:使所表现的(de)事物(wù)特征或(huò)所阐述(shù)的道理观点更鲜明(míng)、更突出(chū)。

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