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说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例的(de)说(shuō)明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的(de)例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力(lì)地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不(bù)知(zhī)其所以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方法能(néng)够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大(dà)家已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的事物和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比较(jiào)得到(dào)具(jù)体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华(huá)丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使(shǐ)用人不(bù)同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明的(de)对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细具体地说(shuō)明了……，使被说(shuō)明对象更准确更(gèng)详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言、科学的术语对某一(yī)概念的本(běn)质特征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭(jiē)示事物的(de)本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安(ān)排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事(shì)物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一(yī)个特点做些(xiē)一般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各(gè)有两(liǎng)个小(xiǎo)拱张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但节约(yuē)了石(shí)料(liào)，减轻了(le)桥身的重量，而(ér)且在河水暴(bào)涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这(zhè)个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就(jiù)可以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥补单用文(wén)字(zì)表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些(xiē)事物(wù)解说更直接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的(de)环(huán)境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体(tǐ)真切地说明了事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明(míng)更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被(bèi)说明(míng)对(duì)象的(de)××特点（地(dì)位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说(shuō)明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描摹,使说明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以具体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说(shuō)服力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增(zēng)强说(shuō)明(míng)的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作(zuò)用）。张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表>

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