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怎样(yàng)给青春期(qī)女孩心理疏导的话，怎样(yàng)对青(qīng)春期(qī)女孩进(jìn)行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长要(yào)多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方(fāng)法教学孩子，学会(huì)赏(shǎng)识(shí)孩子，学会换个视点看孩子;当然(rán)表彰孩子时要(yào)适时、适度(dù)，要真挚，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则(zé)，就会走向(xiàng)反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的(de)课余生活(huó)，从而转移注意力，使(shǐ)学生把精力用到其他方(fāng)面(miàn)去(qù)。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴趣小(xiǎo)组(zǔ)，合(hé)唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等(děng)，尽可能多地和同性(xìng)朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭(tíng)的(de)人文环境和(hé)自然环境(jìng)对孩(hái)子起着耳濡目(mù)染的熏(xūn)陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人(rén)与人之间的关系(xì)上，应表(biǎo)现出仁慈、大度(dù)、公正、进(jìn)步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思(sī)维质量和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青(qīng)春(chūn)期是一个(gè)反抗(kàng)时期(qī) ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱(luàn)发(fā)脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学(xué)习(xí)一些关于(yú)性方面的(de)知识，正确(què)明白(bái)认清正视这(zhè)个问题。

　　然后去引(yǐn)导青春期孩子们的心理(lǐ)问题。

　　3）青春期(qī)是(shì)一个(gè)发(fā)育重要时(shí)期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋(zī)生细菌(jūn)。

　　多锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩子们怎样(yàng)才能更好(hǎo)的度过青(qīng)春期。

青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么(me)进行心理疏导。

　　我们(men)每个有都有(yǒu)青春期，在青(qīng)春期的时候(hòu)我们会想很多东西(xī)，女孩更是如此，家长一定要做好孩子的心理疏导，把孩子(zi)引向正途。

　　那么(me)接下(xià)来我带大家(jiā)一(yī)起详细了解下(xià)青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴(bā)望得到他人的必定(dìng)。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓励方法教学(xué)孩子，学会(huì)赏识孩子(zi)，学(xué)会换个视点看孩子;当然表彰孩(hái)子时要适时、适度，要真挚(zhì)，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生(shēng)活(huó)

　　 　　教师可以(yǐ)通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课余(yú)生活，从而转移注(zhù)意力，使学生把精力用到(dào)其他方面去。

　　如参加体育(yù)运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各(gè)类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能多地(dì)和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是(shì)环境的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环(huán)境(jìng)对孩子起着耳(ěr)濡(rú)目染(rǎn)的(de)熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人与人之间的关(guān)系(xì)上，应表现出仁(rén)慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明(míng)、达观、吃(chī)苦耐劳(láo)等思(sī)维质量和(hé)人格魅力，形成杰出的家(jiā)庭空气(qì)。

　　 　　 女孩(hái)子青(qīng)春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个(临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2gè)反抗时(shí)期 ,要合理的控制好自(zì)己的心情，不要对孩子(zi)乱发(fā)脾气，有事(shì)说事。

　　不可以(yǐ)骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动时(shí)期，主动学习(xí)一(yī)些关于性方(fāng)面(miàn)的知识，正确明白认(rèn)清(qīng)正视这个问题。

　　 　　然(rán)后(hòu)去引导青春期孩子(zi)们的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要(yào)时期，各种生理，心理都(dōu)在发(fā)生改变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才(cái)能更(gèng)好的度过青(qīng)春(chūn)期。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)2

　　 　　 青(qīng)春(chūn)期(qī)女孩该(gāi)如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2社会。

　　人们的思想品质参差不齐，特(tè)别是一小部分人为(wèi)追逐名利，不择(zé)手段(duàn)，对思想(xiǎng)处于转形时期的`孩子产生不小的影响。

　　作为(wèi)父母，道德要从自(zì)己做(zuò)起，自觉(jué)抵制一些不良思想的侵袭(xí)，作(zuò)孩(hái)子(zi)的(de)榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的(de)言行(xíng)与法律及社会道德相偏(piān)离(lí)时(shí)，应苦(kǔ)口婆(pó)心的指出其后(hòu)果及危害性，将孩子引到(dào)正确(què)的轨道上来(lái)，同(tóng)时激励孩(hái)子树(shù)立(lì)正确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩(hái)子(zi)家长要一身作(zuò)则(zé)。

　　家长(zhǎng)首先要为(wèi)孩子酿造(zào)一(yī)个良(liáng)好的学习氛围。

　　行教胜于(yú)言教，家长是孩(hái)子的第一个(gè)老师(shī)，学习型(xíng)的家长一(yī)定(dìng)能进行教(jiào)育出一个爱学习(xí)的孩子。

　　如果家长自己都不能(néng)管住自(zì)己，整天(tiān)沉(chén)溺于上网、打牌等，要想(xiǎng)处于多动期的孩子静下来看(kàn)书做(zuò)作(zuò)业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的世界，做(zuò)孩子的知心朋(péng)友。

　　首先要了解孩子的生理变化(huà)。

　　帮助孩(hái)子正确认识和接纳自己(jǐ)的生(shēng)理变化，珍(zhēn)惜自己扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发育，情(qíng)绪易(yì)波动(dòng)，感情十分(fēn)脆弱，此时需要家长和老师配合(hé)，适时引导帮助。

　　了(le)解孩(hái)子的心理变化，也(yě)尤其重(zhòng)要，青(qīng)春期的(de)女孩，开始有(yǒu)了成人(rén)感，思(sī)维的独立性和批(pī)判(pàn)性显著发展起来(lái)，但能(néng)力不强，仍带有片面(miàn)性和表(biǎo)面性。

　　开(kāi)始意识(shí)到两性关雹(báo)此谨系(xì)，萌发着性(xìng)爱和(hé)恋爱的需(xū)求；人际关(guān)系逐渐频繁，渴望找(zhǎo)到与自己思(sī)想、感情、兴趣爱好相(xiāng)一致的(de)朋友(yǒu)，但不(bù)善(shàn)于把感情与理智结合起来。

　　这(zhè)就需(xū)要家长指导(dǎo)帮助(zhù)，家长要经(jīng)常与孩子沟通思想，了解了(le)孩(hái)子(zi)所(suǒ)思(sī)、所(suǒ)好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期(qī)的孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆(nì)反心理(lǐ)。

　　父(fù)母不要源基一看到孩子们有独立意(yì)识(shí)的迹象便极力压制，担(dān)心稍有让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们就越会坚(jiān)持己见；父母若强行压制，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个(gè)健康的(de)体魄(pò)。

　　现(xiàn)在不少家(jiā)长只注重孩子文化知识(shí)的学习，对孩子的身体锻(duàn)炼关注(zhù)甚少。

　　要(yào)知道(dào)，没有强健的体魄，没有健康(kāng)的心(xīn)态。

　　再大(dà)的理想(xiǎng)与抱(bào)负也因心有余而力不足而(ér)难以(yǐ)达到(dào)。

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