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在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么是在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2在(zài)现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中心.深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神(shén)或性格(gé)的。

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文章结尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全(quán)文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读(dú)者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句(jù)中的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的(de)作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用

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　　结(jié)构上：

　　 1、总在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例(在沙特打工一年挣多少钱，到沙特打工工资高吗lì),提出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下(xià)读(dú)的作用,增强(qiáng)了论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观(guān)事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千变万化(huà)的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论(lùn)文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成(chéng)记(jì)人(rén)的、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不(bù)能(néng)用同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采用什么方式(shì),我们(men)认(rèn)为,要(yào)顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾(wěi)而(ér)结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉(jué)得(dé)有些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一学(xué),这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪(nǎ)种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们(men)学(xué)习过(guò)的文章中,结尾的方法是多种多样的,有的是事情写完了,文(wén)章也就(jiù)自然结尾了(le),不需要再去说什(shén)么多余(yú)的话;有的是(shì)文章快写完了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾的时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到好处地通(tōng)过某种途径把文章的中心点明(míng);也有的人爱(ài)在文章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的(de)话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的余(yú)地(dì);有的(de)人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达了自己的(de)感情,同时自己在(zài)写作(zuò)过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在(zài)文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题(tí)或者文章的开(kāi)头(tóu)联系(xì)起来考虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结(jié)尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却(què)很(hěn)深刻;有(yǒu)的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不(bù)管怎样(yàng),都(dōu)应做(zuò)到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开前面(miàn)的内容为结尾而标(biāo)新(xīn)立(lì)异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精(jīng)神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫(fū)和(hé)他(tā)的(de)妻子桑娜同(tóng)情、关心(xīn)一(yī)位叫西蒙的(de)邻居(jū),在她死(sǐ)后收(shōu)养她的两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的(de)心(xīn)灵和高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文章的(de)结尾处集(jí)中(zhōng)反映了渔夫的心灵(líng)和道德(dé)品质,似乎在桑娜(nà)身上没有多(duō)用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来(lái)啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也(yě)活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上(shàng)多(duō)花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必(bì)要;文章的(de)中心(xīn)意思已经(jīng)得到了(le)充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一(yī)番赞颂,就会使人(rén)感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要(yào)分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落(luò)实到(dào)人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般(bān)写(xiě)事的文(wén)章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么(me)情况,读(dú)者从标题到(dào)文章结束看过一遍之(zhī)后(hòu),应该(gāi)有(yǒu)一种整体感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的(de)结尾和(hé)文章的标题、文(wén)章的开头(tóu)以及文(wén)章的中间部(bù)分,是密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使(shǐ)人(rén)读过之后感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也(yě)无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理(lǐ)的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的(de)是中国(guó)共产党领导的(de)土地改(gǎi)革使中国农(nóng)村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡(guǎ)妇年年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无法生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇(fù)还(hái)是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去看瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她(tā)也不信,以后生(shēng)病(bìng)没(méi)有(yǒu)去看(kàn)瓜(guā),园中(zhōng)也(yě)无事(shì),三五(wǔ)天(tiān),上十天不(bù)去,也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一(yī)车瓜(guā),弄清了原委,就“无心再(zài)去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容(róng)完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾(wěi)对于全篇内容和结构(gòu)的完整(zhěng)都起到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说(shuō)过(guò),好(hǎo)的(de)结(jié)尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材(cái)《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明(míng)的(de)时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有(yǒu)24个(gè)字,说了两(liǎng)层意(yì)思:一层是决口合龙(lóng)了(le),另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情发(fā)生,大家(jiā)同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结尾自然(rán),同(tóng)时又紧扣(kòu)中心。