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  1、文(wén)献法

  文献法是一种既陈旧,又赋有(yǒu)生命力(lì)的科(kē)学研讨办法。

  不(bù)管(guǎn)哪(nǎ)一(yī)种社会(huì)活动想要留下永(yǒng)久的痕迹(jì)都离(lí)不开各种(zhǒng)文献。

  人类活动与知(zhī)道的无限性和(hé)个别(bié)生命与知(zhī)道的(de)有限性的对立,决(jué)议了咱们(men)在研讨逝去的事实时(shí)有必(bì)要借助于文献(xiàn)。

  2、比较研讨法

  作为一(yī)种思(sī)想办法,比(bǐ)较研讨贯穿(chuān)于教(jiào)育(yù)研讨的全过程。

  不管在科学实验的过程中,或(huò)是在理(lǐ)论研讨中,比较研讨(tǎo)都是不可或缺的(de)基该办法。

  3、概(gài)括综合法

  概(gài)括综合法(fǎ)的根本办法(fǎ)有两种。

  一种是实(shí)例法,借助于给出的一组(zǔ)输入(rù)/输出实例逐渐导(dǎo)出(chū)适于一(yī)类问题的程序;

  另一种是“轨道”法,经过所给实例的履行(xíng)轨道,逐渐导出(chū)八千米多少公里程序(xù)。

  4、实(shí)证研讨法(fǎ)

  其依据(jù)现有的科学理论和实践的需求(qiú),提出规划,使(shǐ)用科学仪器(qì)和(hé)设备,在天然条件下(xià),经(jīng)过有意图(tú)有步骤地操作,依据(jù)调查(chá)、记(jì)载、测定(dìng)与此相随同的现象的改(gǎi)变来确认条件与现象之间的因(yīn)果(guǒ)联系。

  5、定量分析法

  经(jīng)过定量分析(xī)法可以(yǐ)使人们对研讨目(mù)标的知道进一(yī)步准确化,以便愈(yù)加科学(xué)地提(tí)醒规则,掌(zhǎng)握实质,理(lǐ)清联系,猜测事(shì)物的(de)发展(zhǎn)趋势(shì)。

汉语(yǔ)言文学(xué)毕业论文研(yán)讨办法(fǎ)都有哪(nǎ)些

  调查法(fǎ), 比照法, 文献研讨(tǎo)法, 跨科学研八千米多少公里>八千米多少公里讨法, 描述性(xìng)研讨法(fǎ)……

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