句式杂糅什么意(yì)思怎么判断(duàn)出来，句(jù)式杂糅是啥意思是(shì)句型(xíng)混杂的意(yì)思(sī)是：把两个句子(zi)放(fàng)在一个句子(zi)应该(gāi)结束的(de)地(dì)方的。

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句式杂(zá)糅什么意(yì)思(sī)怎么判断出来(lái)，句式杂糅是啥意思(sī)

　　前后交叉(chā)错(cuò)乱，句式1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面结构混乱，形成组合句。

　　下面是小编的细节(jié)，让(ràng)我们来看看吧！

　　将两种不(bù)同的句(jù)法结构混合在一个(gè)表达(dá)式中(zhōng)，会造成句子结(jié)构的混乱和语义(yì)上的纠结，这就是(shì)所谓的杂合。

　　句型(xíng)的(de)混杂也被称为结构混乱。

　　换言之(zhī)，几个结构(gòu)或(huò)意义被(bèi)组合在一个句(jù)子中，使句子(zi)结构混(hùn)乱，意思(sī)不清。

　　（在表(biǎo)达时，你(nǐ)要同(tóng)时使用(yòng)这(zhè)个句(jù)型和那个(gè)句(jù)型。

　　因此，可(kě)以说这两种句型是组合在一起1页是一面还是两面啊，1页是一张还是一面(qǐ)的，而半转现象是句型的混合。

　　）

　　1不难(nán)看出，这个(gè)明显错误的案(àn)件迟迟(chí)得不到公正判(pàn)决(jué)的根本(běn)原因，是党的作风没(méi)有(yǒu)犯任(rèn)何错误。

　　分析：后一条(tiáo)款是“根本原(yuán)因是党风不正(zhèng)”和“党风不作(zuò)恶”的(de)混合体。

　　2除了北京大学的教职员工外，清华大学等15年(nián)历史的大学的师生和科技工(gōng)作者(zhě)也参加了培训班。

　　而清华(huá)大学(xué)的(de)师生(shēng)和(hé)科技工作者也参与了这项研(yán)究，修改了(le)时间，删除了其中一项。

　　语言疾病的类型(xíng)往往表现(xiàn)为(wèi)句型组合(hé)

　　1有时作者(zhě)想用这(zhè)种结构(gòu)，有时他想用(yòng)那种结构。

　　因此，这(zhè)两种(zhǒng)结构(gòu)都被使用。

　　2虽然一个句子的结(jié)构是完整的，但它的(de)最(zuì)后一(yī)部(bù)分(fēn)被用作另一个(gè)句(jù)子(zi)的开头。

　　三。

　　中途，易哲说(shuō)了一半时间(jiān)，突(tū)然又开始(shǐ)了新的事(shì)业，开始(shǐ)了(le)新(xīn)的一句话。

　　4反客观主义是指用句子(zi)前半句主语以外的成分作为(wèi)后半句的主语(yǔ)，从(cóng)而引起纠结。

　　判断句型是(shì)否混杂，最基本的方(fāng)法就(jiù)是梳理主体，看搭配(pèi)是否有问题(tí)

什么(me)是句式杂糅呢?

　　把两种(zhǒng)不(bù)同的句(jù)法结构混杂在(zài)一(yī)个表达(dá)式(shì)中，结(jié)果造成(chéng)语句结构混乱、语义纠缠(chán)，这样的语病就叫杂糅。

　　句式杂糅又称为结构混(hùn)乱。

　　即把几种结(jié)构(gòu)或(huò)几个意思硬(yìng)凑(còu)在一个(gè)句子(zi)里，使句(jù)子结构混乱表意不明。

　　（表达时(shí)因(yīn)既想(xiǎng)用(yòng)这种句式，又(yòu)想用那种句式，结(jié)果造成将两种句式放(fàng)在(zài)一(yī)起说，半截转向的现象，就是句式杂糅。

　　）

　　句(jù)式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作(zuò)者时(shí)而要用这种结(jié)构，时(shí)而要(yào)用那种结构，结果两种结构都用(yòng)了。

　　【例】一切事物的发展都(dōu)是有起有伏(fú)、波浪(làng)式前进(jìn)的，这(zhè)是由于事物的内(nèi)部矛盾以及自然和闭则(zé)社会的种(zhǒng)种外因影响所决定的。

　　（04年福建卷）

　　本(běn)句把“由(yóu)于……的结果”和(hé)“……所决定的”两个结(jié)构套用在一(yī)起形成句(jù)式杂(zá)糅(róu)。

　　（2）藕段丝连

　　一句话(huà)的结构已经完(wán)整，却(què)把咐态高衡尺他的最后一部分用做另一句的开头。

　　（3）中途易辙

　　一(yī)句话说了一半(bàn)，忽(hū)然(rán)另起(qǐ)炉灶，重来(lái)一(yī)句。

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