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　　接下来分享朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄和(hé)赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山(shān)一(yī)碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢(bà)合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口气(qì)猜测(cè)在仙(xiān)台(tái)受(shòu)优(yōu)待的(de)原(yuán)因，带(dài)有弱(ruò)国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为(wèi)中国(guó)，就是希望中国有新的医(yī)学;大而言之(zhī)，是为学术，就是(shì)希望(wàng)新(xīn)的医学传到(dào)中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了(le)对(duì)藤(téng)野先生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不(bù)过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来(lái)也无非使他(tā)失望(wàng)，便连信也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对(duì)辛亥(hài)革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封(fēng)建社会的现状的失(shī)望和不满，从而也(yě)觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和(hé)期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好句(jù)摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为(wèi)贵：事(shì)物因稀(xī)少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示(shì)否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是(shì)的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处(chù)来说，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁边(biān)一(yī)个(gè)客(kè)店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏(fú)已经颇冷，蚊子(zi)却还(hái)多，后来用被盖了(le)全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无(wú)从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他们(men)，却(què)只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一(yī)声却(què)特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见(jiàn)那些(xiē)闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的(de)人们(men)，他(tā)们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好意难却，也(yě)只得别寻(xún)相宜(yí)的什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院补(bǔ)习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋(wū)大(dà)学）的藤野(yě)先生，在(zài)鲁迅入学(xué)的(de)两个月前(qián)，升格为仙台医学专门(mén)学(xué)校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人(rén)民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生(shēng)并不(bù)如此，他(tā)对来(lái)自弱(ruò)国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自(zì)己(jǐ)的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人(rén)的(de)迫害，从(cóng)北京南(nán)下，来(lái)到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予以(yǐ)怀念(niàn)藤野先生(shēng)，此文最初发表(biǎ什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语o)于同(tóng)年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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