全因(yīn)素速写是什(shén)么(me)意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片是全因素速写的(de)。

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全因素速(sù)写是什么意(yì)思，全因素速写图片

　　全(quán)因素(sù)速写。<粗犷，粗旷和粗犷区别在哪/p>

　　说(shuō)实(shí)话没怎么听(tīng)过(guò)，因(yīn)为全(quán)因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但是速(sù)写本身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我猜题主你的意思应(yīng)该(gāi)是那种明暗(àn)速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么(me)是全(quán)因素素描

　　全因素素描是相对(duì)结构素描来(lái)讲的，一般(bān)结构素描(miáo)是不考虑光影的，所(suǒ)以(yǐ)不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的(de)素描(miáo)一般从结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽(suī)然(rán)画面上有黑(hēi)白调子，却是从结(jié)构入手来表现的，更突(tū)出的还有丢勒等人(rén)，而之后东(dōng)欧(ōu)的俄罗斯的(de)列宾美院强调全因(yīn)素也就是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一(yī)般我们(men)如果(guǒ)强调全(quán)因素(sù)素描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者(zhě)和(hé)考生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长期性的作业训练，在(zài)考试中不能(néng)在(zài)整(zhěng)体观念的指导下全面推进，往往是(shì)急于求成，在(zài)缺乏对(duì)整(zhěng)体效果的把握下一味死抠局部，造成局(jú)部相互(hù)之间关系(xì)无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更好的体现出(chū)来，局部(bù)的构造已经很突出了，而其(qí)他地方做的不足，这样(yàng)的(de)一幅画，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的(de)整体是由若干(gàn)伏兄亏个局部(bù)组成(chéng)的，没有局部的一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没(méi)有(yǒu)整体(tǐ)，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素描的目的，不光是(shì)练(liàn)就(jiù)一手“好活(huó)”，而更重要(yào)的(de)是(shì)培(péi)养(yǎng)一(yī)种艺术思维的“意境”和如何(hé)观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描(miáo)练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一(yī)幅素描(miáo)画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要(yào)靠比(bǐ)较的方法，比较色(sè)调的深浅，比例(lì)的(de)长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来(lái)的作品(pǐn)，才是(shì)客观对(duì)象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都(dōu)有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素(sù)描训练(liàn)的根(gēn)本任务是，捕捉(zhuō)对象的特(tè)征和独具(jù)个性的(de)差(chà)异，但是在素(sù)描写生的过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不管对(duì)象的(de)长相如(rú)何，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成(chéng)了他(tā)们胡编乱(luàn)造(zào)的参照物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初(chū)学时期老(lǎo)师指导上(shàng)的失误，还有考生自己认(rèn)识(shí)上的误区(qū)。

　　有的考生错误地(dì)认为(wèi)：模特儿像不像(xiàng)没有(yǒu)关系(xì)，只要画面效果好就(jiù)行(xíng)，反正评分(fēn)的(de)老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不(bù)是衡量一张素描作品优劣的标准(zhǔn)之(zhī)一，但它却能检验一个学(xué)生对事物所具备的(de)敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一个学生(shēng)长时(shí)间脱(tuō)离对象去感(gǎn)受，去编造所谓(wèi)的画面效果和废弃对客观对(duì)象感(gǎn)知能(néng)力的训练(liàn)，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家(jiā)所(suǒ)应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形(xíng)成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以学(xué)生们要(yào)特(tè)别(bié)注意老师讲到的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面(miàn)调整(zhěng)时(shí)，最容易出现画(huà)面灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现这些问题(tí)呢？这是因(yīn)为画(huà)面(miàn)的黑、白(bái)、灰层次缺乏完(wán)整(zhěng)统一的对比和变化(huà)规律,画面的层次就不清晰，画面的(de)效(xiào)尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一种成分少点(diǎn)，都(dōu)要(yào)给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关系(xì)，三大基本色(sè)调都不应(yīng)缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分(fēn)都(dōu)处在亮部(bù)里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和灰(huī)的色(sè)调；如果处理不当，很(hěn)容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉(lā)开(kāi)深灰(huī)和(hé)浅灰的(de)距离，使之保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色(sè)调占(zhàn)其面部(bù)的大部分面(miàn)积，而(ér)浅灰(huī)和(hé)亮(liàng)面(miàn)所(suǒ)占的面(miàn)积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动减少中(zhōng)间色调的(de)深(shēn)度，提高画面(miàn)（脸部）的亮(liàng)度，保持画(huà)面的层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过(guò)程当中(zhōng)，在整体尊(zūn)重客观对象(xiàng)的前提(tí)下，粗犷，粗旷和粗犷区别在哪允(yǔn)许对局(jú)部的(de)色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺(yì)术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果(guǒ)打(dǎ)乱了这(zhè)种客(kè)观(guān)秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部(bù)都(dōu)画得很好很完整，但(dàn)局部和局(jú)部(bù)之(zhī)间没有联系，互(hù)不统(tǒng)属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙(shā)。

　　一个(gè)物体在一个固定光源的照射下，必然(rán)会出现强(qiáng)弱(ruò)、远近和虚(xū)实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品也(yě)不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程(chéng)中，素描(miáo)必须着重(zhòng)光线、物体的关系(xì)，笔触的(de)描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛(jīng)所(suǒ)观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另外(wài)，素描也(yě)可以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的(de)努力，亦即所谓(wèi)“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了(le)可以(yǐ)发现静物(wù)上不同的(de)色彩(cǎi)外，亦(yì)可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景间的协(xié)调性，这(zhè)些存在的形、色、线条(tiáo)、明(míng)暗，质感，量感、存(cún)在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构成一(yī)个美(měi)的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些(xiē)自然(rán)的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学(xué)习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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